早期閱讀作為早期教育中的重要內(nèi)容，對幼兒的早期教育具有重要的意義。美國教育專家們研究發(fā)現(xiàn)，幼兒的學習能力在學齡前就已經(jīng)得到不同程度的發(fā)展，對于0-3歲寶寶的閱讀興趣培養(yǎng)，專家們提出以下的建議：
0-6個月時堅持每天為寶寶朗讀，目的并非是讓寶寶聽懂所讀的內(nèi)容，而是讓寶寶熟悉父母的聲音，習慣看到書、認識書、撫摸書，對書產(chǎn)生興趣，自然而然形成閱讀的習慣。6-12個月時給寶寶讀簡單的圖畫書，教寶寶認識圖畫中的物體和名稱。1-2歲間這個階段是寶寶發(fā)展語言能力，擴大詞匯量，和發(fā)展寶寶的情感，如善良，注意他人感受等的重要階段，寶寶的詞匯量從20幾個增長到了250多個。每天和孩子讀一些簡單的，和故事情節(jié)的圖畫書，朗讀時可以用手指著所念的文字，讓寶寶理解，每個文字都代表著一定的意義。2-3歲時這個階段是形成寶寶良好閱讀習慣和培養(yǎng)思維能力以及情感的重要時期。寶寶的詞匯量也從250個增長到了1000個左右，并能說出簡單的語句；在為寶寶朗讀過程中，要不時地停下來，鼓勵寶寶猜猜下面的情節(jié)，或?qū)适碌哪承┓矫嫣岢鰡栴}，讓寶寶回答；同時，也可以利用圖畫教寶寶識別顏色、數(shù)數(shù)、認字等。值得父母注意的是：為寶寶朗讀，講故事其實也是一種藝術(shù)，平淡的聲音和呆板的表情很難吸引寶寶的注意力，而生動有趣，再加上豐富的表情動作，更容易吸引寶寶的注意力，并使他的注意力保持的時候更久，同時也更容易培養(yǎng)他們對閱讀的興趣。
