活動(dòng)二 抓泥鰍
泥鰍是一種身體特別靈活的動(dòng)物，拿來(lái)給孩子們鍛煉觸感，促進(jìn)手部的靈活是最好不過(guò)了。在我們?cè)诩依锞徒?jīng)常進(jìn)行抓泥鰍活動(dòng)。你可能會(huì)問(wèn)，泥鰍帶到家里豈不是把地板弄得臭氣熏天?
我的回答是，當(dāng)然不會(huì)。你可以不用帶孩子到真正的泥塘里抓，一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，去集市上買(mǎi)好十幾條泥鰍，把它們倒進(jìn)一個(gè)膠盆里，這樣就省了拖地板的功夫了。那天，兒子他爸按要求買(mǎi)回來(lái)泥鰍，當(dāng)我們準(zhǔn)備好一切，兒子就迫不及待地湊上來(lái)看了。
蹲在膠盆旁邊，兒子低著頭目不轉(zhuǎn)睛地看著腳盆里游來(lái)游去的泥鰍，我向老公使了個(gè)眼色，老公就把手伸進(jìn)了盆子里，順勢(shì)抓起一條活蹦亂跳的泥鰍。兒子瞪大眼睛看著那被懸在半空的泥鰍，我對(duì)兒子說(shuō)：兒子，你要摸一下嗎?兒子看了看我，又看看泥鰍，伸出的手卻始終不敢靠近泥鰍。于是我也想要抓起一條泥鰍，可是泥鰍太靈活了，我折騰了好一會(huì)兒才抓到。
我遞起抓的泥鰍，鼓勵(lì)著兒子：看這泥鰍，多可愛(ài)呀。兒子，你不想要跟他做朋友嗎?兒子思忖了好一會(huì)兒，終于把手伸進(jìn)了盆子里開(kāi)始了“泥鰍大戰(zhàn)”?？赡苁悄圉q太滑，而且身體又靈活，兒子剛開(kāi)始手顯得笨拙極了，一條泥鰍也沒(méi)有抓到。
泥鰍一次次逃走，兒子一次次重來(lái)，也許是經(jīng)過(guò)靈活的泥鰍訓(xùn)練，兒子的手變得靈活了，在最后竟然一口氣抓了好幾條泥鰍，兒子舉著泥鰍，異常興奮地看著我。
經(jīng)驗(yàn)之道
剛開(kāi)始接觸新事物，孩子難免會(huì)感到可怕，可一旦有大人告訴了他們沒(méi)有危險(xiǎn)后，孩子們是會(huì)放下戒備去嘗試的。在生活中，我們應(yīng)該給孩子更多的手部活動(dòng)。
因?yàn)楹⒆釉谟檬职雅矬w的過(guò)程中蘊(yùn)含著對(duì)物體的分析與綜合性質(zhì)的操作，他們的一舉一動(dòng)都要受到大腦的支配，通過(guò)各種各樣的動(dòng)作，既使感受到了觸摸新東西的感覺(jué)，也使它們相應(yīng)的大腦細(xì)胞得到了培養(yǎng)和鍛煉。
