無(wú)論是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還是人類(lèi)的一切發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，都離不開(kāi)思維，思維能力是學(xué)習(xí)能力的核心。
換句話說(shuō)，一個(gè)人聰明不聰明，有沒(méi)有智慧，主要就看他的思維能力強(qiáng)不強(qiáng)。要使自己聰明起來(lái)，智慧起來(lái)，最根本的辦法就是培養(yǎng)思維能力
小孩若能通過(guò)雙手或身體的感覺(jué)來(lái)了解探索世界，鍛煉思維能力，那效果就更好了。城市生活環(huán)境，商鋪林立人潮擁擠，孩子都失去了探索的空間了。那么在家里面，我們能給孩子設(shè)立什么樣的動(dòng)手活動(dòng)，去培養(yǎng)孩子的觸感呢?
活動(dòng)一捏面團(tuán)
捏面團(tuán)，在我們大人看來(lái)，這是個(gè)耳熟能詳?shù)幕顒?dòng)，曾經(jīng)的我們看著父母在桌上忙碌著捏面團(tuán)的時(shí)候，充滿好奇心的我們便拿起面團(tuán)躍躍欲試。我在冬至的時(shí)候，就在家里開(kāi)展捏面團(tuán)活動(dòng)。那天，我和兒子他爸早早就準(zhǔn)備好了面團(tuán)，然后叫兒子參與了進(jìn)來(lái)。
兒子很高興，當(dāng)看到眼前這一大團(tuán)白花花的東西立即湊了過(guò)來(lái)，我在旁邊故意拿起一塊小面團(tuán)，然后就開(kāi)始用手捏了起來(lái)，說(shuō)了一聲：好軟啊。兒子看到了也學(xué)著我，有模有樣地捏了起來(lái)，嘴里也驚喜地叫著：好軟呀。
到了最后，兒子捏得更歡了，自己按照自己的想法捏出了各種奇形怪狀的面團(tuán)，我看著他饒有興趣地捏著面團(tuán)，心里樂(lè)開(kāi)了花。因?yàn)閷W(xué)捏面團(tuán)本不是我的目的，我的目的是要讓兒子感受一下什么叫做“軟”。
經(jīng)驗(yàn)之道
雖然兒子捏不出來(lái)很漂亮的面團(tuán)，反倒是捏出了一堆奇形怪狀的東西，但是只要孩子認(rèn)真做事，并愿意嘗試，喜歡嘗試，家長(zhǎng)就應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)的積極支持與恰當(dāng)引導(dǎo)對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)是非常重要的。
