語(yǔ)言是孩子融入社會(huì)生活最有力的武器，也是我們?nèi)祟愄赜械慕涣鞴ぞ?，孩子第一次啼哭，第一次發(fā)出音節(jié)，第一次叫爸爸媽媽，第一次說(shuō)出一個(gè)完整的句子，都帶給我們太多的驚喜和激動(dòng)，孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平?jīng)Q定了孩子的社交和思維發(fā)展。
但總有孩子說(shuō)話晚，有的寶寶到了一歲多的時(shí)候還不會(huì)說(shuō)話，父母和老人就會(huì)特別著急，是不是孩子的語(yǔ)言發(fā)育有什么問(wèn)題呢？其實(shí)大多數(shù)寶寶說(shuō)話吧，跟智力都沒(méi)有什么關(guān)系，而是跟家人的習(xí)慣有關(guān)系，說(shuō)話晚的孩子，父母通常在這兩件事上做的有點(diǎn)多余了。
一位媽媽陪著孩子去看醫(yī)生，她家的孩子都一歲半了，還不開(kāi)口說(shuō)話，媽媽?xiě)岩墒前l(fā)育出現(xiàn)了問(wèn)題，醫(yī)生先安撫了媽媽的情緒，詢問(wèn)了孩子吃飯睡覺(jué)大便的問(wèn)題，又查看了孩子的反應(yīng)能力，媽媽說(shuō)，孩子平時(shí)就說(shuō)幾個(gè)詞，爸爸，媽媽，抱抱，要或者不要，除了這些什么都不說(shuō)了。
大夫又問(wèn)孩子平時(shí)吃東西怎么樣呢，比如吃一些比較硬的食物，咬得動(dòng)嗎？媽媽想了想說(shuō)吃東西還行，餅干，蘋(píng)果都自己啃，嚼得挺好的，大夫又問(wèn)平時(shí)和比他大的朋友玩兒?jiǎn)?？媽媽說(shuō)基本上不玩，他不會(huì)說(shuō)話，人家大點(diǎn)的孩子也不愿意跟他玩。
大夫最后詢問(wèn)，那孩子平時(shí)是誰(shuí)帶呢，媽媽回答基本上都是奶奶帶，爸爸和媽媽都要上班，沒(méi)辦法帶他，大夫說(shuō)那平時(shí)孩子想要什么東西的時(shí)候，會(huì)說(shuō)話要還是老人就主動(dòng)給他拿呢？媽媽想了想說(shuō)基本上不用他說(shuō)話，老人就把他需要的東西都放在跟前了，有的時(shí)候他手指一下，奶奶立馬就能知道他要什么。
大夫點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)你的孩子沒(méi)什么問(wèn)題，回家跟老人說(shuō)，不要做他的高級(jí)翻譯，他想干什么一定要讓他說(shuō)出來(lái)，不要總是在他說(shuō)之前就把事情做到了。
聽(tīng)了大夫的建議，父母這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)家長(zhǎng)太過(guò)善解人意，孩子就不愿意說(shuō)話，大夫提到，孩子覺(jué)得不需要說(shuō)話就能滿足自己的需求，時(shí)間長(zhǎng)了他就不愿意去說(shuō)話，這會(huì)導(dǎo)致孩子的語(yǔ)言發(fā)展受到影響，所以有的時(shí)候我們?cè)诩依锞鸵獙W(xué)會(huì)明知故問(wèn)。
明明知道孩子的需求是什么，但就是不去做，要讓他自己說(shuō)出來(lái)，鼓勵(lì)他多說(shuō)話，孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力就會(huì)更好。我們平時(shí)也要多跟孩子交流讓他多跟大一點(diǎn)的孩子去玩兒，這樣他的詞匯量就會(huì)越來(lái)越多，表達(dá)能力也會(huì)越來(lái)越好。
這句話是什么意思呢，就是孩子在平時(shí)不愿意跟現(xiàn)實(shí)中的事物進(jìn)行交流，他過(guò)分地依賴電視，手機(jī)或者是早教機(jī)，孩子過(guò)度地沉溺于此，就會(huì)變得不愛(ài)說(shuō)話，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)影響他的社交能力。
很多老人或者媽媽在干活的時(shí)候，孩子總是哭鬧，于是他們就把一部手機(jī)丟給孩子，想讓孩子安靜一會(huì)，但時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)手機(jī)上癮了，手機(jī)里什么都有，他想看的動(dòng)畫(huà)片和游戲太多了，不僅畫(huà)面豐富，還有好聽(tīng)的音樂(lè)和節(jié)奏，在這樣的世界里，孩子不需要交流，但手機(jī)是冰冷的，只能給孩子提供短暫的大腦興奮，占用他說(shuō)話的時(shí)間，無(wú)形中讓孩子處于一種無(wú)聲的環(huán)境中。
所以孩子說(shuō)話晚，大多并不是智力發(fā)育的問(wèn)題，而是父母在這兩件事上做的有點(diǎn)多余了，其實(shí)孩子滿三個(gè)月后，便進(jìn)入了新的語(yǔ)言發(fā)展階段，咿呀學(xué)語(yǔ)期，第一個(gè)階段的孩子會(huì)說(shuō)出一些像是語(yǔ)言的東西，只是一些音節(jié)，比如baba，mama等，寶寶的聽(tīng)力在四個(gè)月左右就能分辨出大人是憤怒還是友好，從九月開(kāi)始，他能夠真正理解成人的語(yǔ)言，我們可以吩咐他去做一些相應(yīng)的事情。
到了一周歲左右，孩子就能理解出幾十個(gè)詞語(yǔ)，它能夠聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指令和句子，還能夠模仿大人的樣子和別人談話，到了寶寶一周半左右，它就像一臺(tái)電腦，不停地從外界吸收新的信息，并儲(chǔ)存起來(lái)，此時(shí)父母可以和孩子進(jìn)行頻繁地對(duì)話，他的舊詞匯會(huì)不斷地熟悉，新詞匯會(huì)不斷地儲(chǔ)存。
很多孩子到了兩歲以后，詞匯和語(yǔ)言方面進(jìn)步顯著，他能夠和大人順暢交流，也能傾聽(tīng)別人說(shuō)話并表達(dá)自己的意見(jiàn)，但每個(gè)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育都是不一樣的，如果寶寶到了兩歲多還是不會(huì)說(shuō)話，父母就要引起注意，雖然古話說(shuō)貴人語(yǔ)遲，但還是建議父母帶著孩子去檢查一下，如果排除了外界的因素，寶寶很有可能是語(yǔ)言發(fā)育存在障礙，需要對(duì)癥下藥。
所以在孩子的成長(zhǎng)中，并不是吃飽喝足就夠了，孩子也不要與少言寡語(yǔ)的老人生活在一起，應(yīng)該跟年輕富有活力的父母在一起交流，父母的嘮叨，不但會(huì)給他安全感，還會(huì)讓他的表達(dá)能力迅速提高。
