不得不說，現(xiàn)在的幼兒園老師們是最具有想象力和創(chuàng)造力的人群，沒有之一。一個(gè)小小的節(jié)日，幼兒園老師們總是能夠舉辦和開展各種各樣創(chuàng)意有趣的活動。此話是真的一句都不假的，在我們的生活中，圍繞著各種各樣的節(jié)日，老師們也盡情地挖掘這些節(jié)日帶來的教育意義，從而開展和策劃出一場場好玩的節(jié)日狂歡趴！
這不，2018年的時(shí)間就快要結(jié)束了，在接近尾聲的時(shí)間里，還有一個(gè)重要的節(jié)日還沒盼來，那就是圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)這一天，老師們運(yùn)用各種各樣的教學(xué)手段，讓幼兒們在這樣的活動中看看玩玩、唱唱跳跳的吸收節(jié)日的教育影響。因此，幼兒園圣誕節(jié)舉辦一次創(chuàng)意的活動，讓幼兒在節(jié)日中快樂游戲，充分表達(dá)和展現(xiàn)自己。話不多說，下面我們就來看看這個(gè)機(jī)具創(chuàng)意的圣誕節(jié)假面舞會活動是怎么開展的吧！
幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動
圣誕節(jié)假面舞會
一、活動目標(biāo)
1.通過本次的圣誕節(jié)活動，讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。
2.讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會中體驗(yàn)過新年的快樂，增添過新年的快樂氣氛。
3.幼兒通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)同伴與同伴之間的交流，培養(yǎng)幼兒的社交理能力。
二、活動準(zhǔn)備
1.蠟筆、鼓、面具
2.《Marry Chrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當(dāng)》
三、活動過程
1.教師談話導(dǎo)入本次活動嗎，激發(fā)幼兒參加圣誕節(jié)“假面舞會”的興趣。
（1）今天的圣誕節(jié)假面舞會可好玩了，小朋友們想不想要參加呢？但是我們沒有假面舞會的面具要怎么辦呢？
（2）下面，我們就自己動手做一個(gè)圣誕節(jié)面具，小朋友們想不想試試呢？
2.教師引導(dǎo)幼兒動手制作面具。
（1）教師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導(dǎo)幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。
（2）面具制作好了之后，教師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開著火車去參加假面舞會。
3.教師播放圣誕節(jié)音樂《Marry Chrismas》，引導(dǎo)幼兒載歌載舞，開展假面舞會。
（1）教師和另一名教師示范假面舞會應(yīng)該怎么玩，戴著面具跳舞，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導(dǎo)幼兒尋找自己的小伙伴跟學(xué)。
（2）在這次圣誕節(jié)活動中，幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈，快樂的交流。
（3）舞會結(jié)束之后，教師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國家過圣誕節(jié)的視頻或者照片。
四、活動結(jié)束
一起歌唱《鈴兒響叮當(dāng)》，感受圣誕節(jié)的歡樂節(jié)奏。
