不利方面：
但幼兒園又不同于家庭，教師不可能像父母對待子女一樣將注意力長時間專注在一個寶寶身上，因此，年齡過小的孩子，特別是身體不夠強(qiáng)壯、氣質(zhì)比較敏感、自理能力差的孩子是不適宜過早入園的。
美國最新一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，無論幼兒園有多好，那些較早或較久待在幼兒園的兒童在整個小學(xué)時期更容易出現(xiàn)攻擊性行為，而且更不聽話。
研究人員推測，老師經(jīng)常無法幫助幼兒調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)移壓力，如解決孩子爭玩具、爭活動場地等問題，因?yàn)槔蠋煾嗟氖前丫Ψ旁诰S護(hù)群體的和諧上。
為了印證以上說法，英國劍橋大學(xué)著名心理學(xué)教授蘭姆和同事在3000名幼兒中展開了研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，入托前9個月兒童體內(nèi)的應(yīng)激激素--皮質(zhì)醇的水平是未入托的同齡孩子的兩倍。而且，上幼兒園的幼兒年齡越小，壓力值就越大。
因此，過早地將孩子送到幼兒園，一旦孩子無法適應(yīng)集體生活，會在心靈深處烙下傷疤，影響孩子的健康成長。
那么，對于那些年齡過小，父母都要上班，又沒有其他合適的人可以幫忙照看的寶寶來說，應(yīng)該怎么辦才能讓寶寶得到較好的照料和教育呢？
如果除了送寶寶去幼兒園實(shí)在沒有其他辦法，媽媽可以盡量為寶寶選擇一所離上班的地方近的，師資條件相對好一點(diǎn)兒的幼兒園。
在寶寶最初上幼兒園的幾周，媽媽可以爭取到幼兒園與寶寶共渡難關(guān)。等寶寶漸漸適應(yīng)了，便可以逐步減少陪伴寶寶的時間。
傍晚媽媽把寶寶接回家后，應(yīng)當(dāng)多抽出一點(diǎn)兒時間，和爸爸一起為寶寶創(chuàng)造一個溫馨、快樂的氛圍，如陪寶寶一起玩玩具，給寶寶講故事，帶寶寶做游戲等等，讓寶寶感到輕松愉快，為寶寶進(jìn)行"解壓"。
最后小編想要說的是：的確，孩子從出生到現(xiàn)在2/3歲，這幾年媽媽的心思都在寶寶的身上，寶寶接觸的最多的可能也就是媽媽。所以，一旦寶寶上幼兒園之后，媽媽就會和寶寶分開，媽媽心里不舍，寶寶也會因?yàn)殡x開媽媽的庇護(hù)而感到不安。但是媽媽一定要慢慢學(xué)著放開寶寶的手，這樣，寶寶才能慢慢長大~~才會有更好的未來~~
