孩子上幼兒園后，家長們總擔心孩子會不會被其他小朋友欺負，而家長的這種擔心也是有道理的。因為幼兒園的孩子們語言發(fā)育還不完全，很多時候都不能通過語言來正確處理小朋友間的問題，然后就可能會抓人、打人、咬人。有的孩子本來是好意，想要向對方表示友好，但是因為不懂輕重，可能弄疼了對方，兩個人就打起來了。還有些孩子不懂分享，總是在玩玩具的時候和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí)。這些場景在幼兒園是很常見的，關鍵是很多家長在得知孩子在幼兒園發(fā)生矛盾，急著出面，反而越鬧越大。如果孩子在幼兒園和其他小朋友發(fā)生沖突，聰明的家長是不會做這些事的。
1. “誰打的你？帶爸爸去找他。”
這類家長聽到孩子“受欺負”就受不了，急著要找對方“算賬”。家長經常這樣做的話，會讓孩子產生依賴心理，同時也剝奪了孩子自己處理同伴間矛盾的機會。另外，家長頻繁介入孩子間的糾紛，也會給孩子帶來很大的心理壓力，形成膽小、躲避的習慣。
2. “他打你，你也打他。”
淘媽身邊有位爸爸就是這樣跟孩子說的“誰敢打你，你就給爸打他，打壞了爸爸賠他。”這話聽著是很霸氣，但這樣真的能解決問題嗎？家長說的這種話會讓孩子混淆正確和錯誤的概念，認為只要用暴力就能解決一切問題。時間長了，孩子可能一有不如意的事情就會動手打人，反正爸爸說了“打壞了爸爸賠。”這不是在教孩子保護自己，反而容易讓孩子誤入歧途。
3. “不要和XXX玩了。”
生活中有不少家長都是這樣做的，僅僅因為孩子和對方發(fā)生了一點小矛盾就告訴孩子，以后不要跟他玩了。家長的做法直接限制了孩子的交際圈，讓孩子變得懦弱。而且慢慢也會讓孩子失去判斷正誤的標準，影響孩子的交際。
4. “園長，這事怎么解決，你看著辦吧。”
有些家長喜歡把問題復雜化，孩子發(fā)生一點事，越過班級老師去找園長。但是園長很有可能不知道這件事，要搞清事情的來龍去脈需要花費很多時間。這樣會讓家長和班級老師之間產生隔閡，而且這也不是高效解決問題的方法。
孩子間發(fā)生沖突，家長該如何做？
如果你也曾犯過以上這些錯的話，以后就可以參考以下步驟去處理孩子間的矛盾了。
1. 緩解孩子的心理壓力
其實孩子和小朋友發(fā)生矛盾時，心理也不好受。尤其是被“欺負”的一方，會有委屈、難過的情緒在。這個時候，家長首先要安慰孩子，抱抱孩子，對孩子的感受予以理解。家長千萬不要在這個時候責罵孩子“你怎么那么窩囊，經常被人欺負”。這樣只會加重孩子的心理負擔，讓孩子更難受，沒有安全感。而且孩子以后發(fā)生類似的事情，也不愿再和父母說了。
2. 幫孩子分析原因
等孩子的情緒穩(wěn)定下來之后，家長可以讓孩子描述一下事情的經過，然后和孩子一起分析一下。看這件事是誰的錯，對方是有意的還是無意傷害孩子。找到原因之后，家長再幫忙想應對措施。
3. 找老師溝通
如果孩子自己說不清楚事情的來龍去脈，家長可以和老師溝通，從老師那里得知事情的真相。如果班級里確實有經常打人、咬人的孩子，家長也應該找老師溝通，希望老師能采取合理的措施，避免再發(fā)生這樣的事。
4. 教會孩子提前規(guī)避
家長不要過多干涉孩子的交際，平時還是應該多鼓勵孩子和其他小朋友交往的。另外，父母在家里也可以“演練”小朋友間可能發(fā)生的矛盾。告訴孩子，如果真得發(fā)生這種事，應該怎么應對。這在一定程度上也能減少孩子和小朋友間的沖突，讓孩子更好的保護自己。
淘媽說：孩子在幼兒園和小朋友發(fā)生矛盾、沖突是再正常不過的事情了，家長不要大驚小怪，甚至直接介入。父母真正應該做的是教會孩子如何正確處理，幫助孩子和小朋友更好地相處。如果你家孩子在幼兒園“受欺負”，你會怎么做呢？
