對(duì)于很多寶寶而言,入園是他們第一次離開家庭與父母分開。獨(dú)立面對(duì)陌生的環(huán)境難免會(huì)手足無措,恐懼感油然而生。
即使一些去年已經(jīng)入園的寶寶,在經(jīng)過幾十天的寒假后,入園不適的問題還會(huì)再次出現(xiàn),甚至變本加厲。每天父母必須哄著才能上學(xué),幼兒園門口孩子哭鬧、地上打滾的橋段又再次上演了。
雖然幼兒園的老師會(huì)告訴父母,剛開學(xué)孩子有這些不適應(yīng)的問題都是正常的,讓我們不要擔(dān)心??墒强吹胶⒆涌薜乃盒牧逊?,父母都是又生氣又心疼,有沒有什么辦法可以幫助孩子度過這段適應(yīng)期呢?
剛開學(xué),寶寶入/返園會(huì)有哪些不適應(yīng)的問題
1、每天哭鬧,不想上幼兒園
一些孩子一聽到要上幼兒園就開始哭鬧,吵著嚷著說不上幼兒園,這都是孩子信心不足、適應(yīng)能力差的表現(xiàn)。對(duì)于這些孩子而言,讓他們呆在陌生的環(huán)境長一點(diǎn)都很難,更別說在那里生活和學(xué)習(xí)了。除此之外,加上所有入園小朋友都有的分離焦慮,出現(xiàn)不想上學(xué)的想法也是正常的。
2、一上學(xué)就肚子疼
還有一些小朋友為了不去幼兒園,一起床就會(huì)頭疼、肚子疼。媽媽不要以為孩子都是在騙你,有時(shí)候“不舒服”確實(shí)是真的。
3歲左右的寶寶由于語言發(fā)育尚未完成,肢體語言還是他們表達(dá)情緒的主要手段。孩子上學(xué)前出現(xiàn)頭疼、肚子疼,其潛臺(tái)詞是“我害怕”“我緊張”,負(fù)面情緒引起的生理反應(yīng),并不是孩子在騙你。
3、愛發(fā)脾氣
幼兒園里有老師管著,想睡不能睡,想玩不能玩,在家里受溺愛慣了的孩子自然會(huì)有種種不適應(yīng)。除此之外,一些孩子語言能力差、適應(yīng)能力不足,因?yàn)闊o法和老師、小朋友們正常溝通,只能一味地妥協(xié)和忍讓,所以負(fù)面情緒較多。
4、無法融入幼兒園
很多孩子入園后,由于不適應(yīng)幼兒園的作息時(shí)間,該吃飯的時(shí)候不吃飯,該睡覺的時(shí)候又不睡覺,常常會(huì)收到幼兒園老師的“舉報(bào)”電話。
寶寶無法適應(yīng)幼兒園的原因有哪些
1、孩子調(diào)節(jié)情緒能力差
一般而言,孩子上幼兒園1到3個(gè)月左右就該適應(yīng)幼兒園的生活了。如果超過三個(gè)月,孩子還有不適應(yīng)的情況,可能是孩子情緒處理上出了問題。這類孩子往往表現(xiàn)為情緒容易激動(dòng),且很難平靜下來。如果你的寶寶也是這個(gè)類型,不妨試試下面的方法:
讓孩子調(diào)整呼吸
媽媽可以告訴孩子,在幼兒園害怕、生氣的時(shí)候,可以把自己想象成氣球,然后進(jìn)行幾次深呼吸,這樣就不會(huì)害怕和生氣了。如果孩子不知道什么是深呼吸,媽媽可以示范給寶寶看。
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力
上幼兒園的時(shí)候,媽媽可以在孩子的書包里放一個(gè)她喜歡的玩具。然后告訴孩子,想媽媽或是害怕的時(shí)候可以拿出來玩兒。當(dāng)然,媽媽還可以用其他適合孩子的方法,只要可以轉(zhuǎn)移孩子注意力的即可。
自我安慰
當(dāng)孩子害怕的時(shí)候,媽媽可以教會(huì)孩子把雙手放到胸口,告訴自己我可以的,這是心理學(xué)上自我安慰的一種有效方法。
2、不懂集體生活的規(guī)則
如果是孩子因?yàn)椴涣私庥變簣@集體生活的規(guī)則才抵觸幼兒園的,媽媽可以提前和孩子提前進(jìn)行演練,比如上課時(shí)要坐好、不能亂拿別人的東西等。
3、學(xué)習(xí)速度慢,跟不上節(jié)奏
有些孩子不愿意去上幼兒園,是孩子自理能力不足引起的。上幼兒園以后,孩子要學(xué)會(huì)自己疊被子、在規(guī)定的時(shí)間吃完飯、排隊(duì)上廁所等,一些孩子學(xué)習(xí)能力差,跟不上幼兒園的生活節(jié)奏,才會(huì)開始抵觸幼兒園的。
父母怎么做,才能讓寶寶快速適應(yīng)幼兒園的生活
如果孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園,就不想去幼兒園,甚至要求更換班級(jí)和幼兒園,父母要做的是讓孩子知道上幼兒園是他的責(zé)任,本來就要做的事。要讓孩子明白無論自己到了哪個(gè)幼兒園、哪個(gè)班級(jí),都要自己會(huì)疊被子、吃飯和上廁所,所以有些事情要學(xué)會(huì)自己面對(duì)。
媽媽可以通過下面的方法,幫助孩子度過幼兒園不適期
1、演練
為了孩子能順利入園,父母也可以在開學(xué)前幾周就開始訓(xùn)練,可以按照幼兒園的作息時(shí)間和規(guī)定來要求孩子。
2、再見模式
很多孩子不適應(yīng)幼兒園,主要原因還是分離焦慮帶來的恐懼感。父母可以和孩子約定一個(gè)“再見儀式”幫助孩子提升安全感。媽媽和寶寶分別的時(shí)候,先揮揮手說再見,然后再來一個(gè)大大的擁抱,最后同時(shí)轉(zhuǎn)身離開等。.
3、一張照片
除了和寶寶約定好一個(gè)“再見儀式”外,在寶寶書包里放一張全家福的照片,緊張和害怕的時(shí)候可以拿出來看看,也有助于提升寶寶的安全感。
4、準(zhǔn)備好安撫物品
最后,媽媽可以在孩子的書包里放上孩子喜歡的安撫物品,比如喜歡玩具和小熊,都可以讓孩子從緊張、恐懼等負(fù)面情緒中走出來