3、刨根問底
孩子離開一整天，父母的惦念是可以理解的，但孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，使孩子無從回答，甚至厭煩急躁，還會(huì)增加孩子對(duì)幼兒園"不適應(yīng)"的感受。孩子的情緒受客觀環(huán)境影響，成人的緊張和焦慮表現(xiàn)會(huì)直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
4、遷就放縱
孩子心里不愉快時(shí)，常常會(huì)莫名其妙地發(fā)脾氣。小班的孩子有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)"撒嬌"或"耍賴"的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候父母不要以同情的態(tài)度對(duì)待他，可以用轉(zhuǎn)移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌無原則地"遷就放縱"。
5、偏聽偏信
父母對(duì)剛剛?cè)雸@的孩子不放心，會(huì)向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常很難分清想象與現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候會(huì)說一些與現(xiàn)實(shí)不符的內(nèi)容。有時(shí)孩子之間發(fā)生不愉快的事情，孩子往往會(huì)說"某某打我了，"遇到這種情況，父母不能"偏聽偏信"，而是要了解真實(shí)情況。
另外，孩子在回答問題時(shí)往往會(huì)將問題的結(jié)尾作為答案，如成人問："你今天尿褲子了嗎？"孩子回答："尿褲子了。"問："你吃沒吃飽？"答："沒吃飽。"因此，建議父母遇到問題時(shí)多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
孩子不好好吃飯、愛咬人打人、吸吮手指、頑皮好動(dòng)、哭鬧任性、撒嬌黏人···爸媽怎么制止、斥責(zé)、威脅，都解決不了問題！其實(shí)我們都錯(cuò)了！只要讀懂孩子，教育就會(huì)簡(jiǎn)單而美好！正確的育兒心理，喚醒您和孩子的心有靈犀！
