新學(xué)期剛開學(xué)，相信老師們都遇到了同樣的一個(gè)問題，那就是全班整日都呈現(xiàn)一個(gè)鬧哄哄的氣氛，孩子們完全靜不下來、坐不下來，對(duì)一日活動(dòng)、常規(guī)教育、行為規(guī)范等都沒有了概念，想要管理好這一群學(xué)生、管理好這個(gè)班級(jí)確確實(shí)實(shí)是一個(gè)比較麻煩、比較頭疼的事情！
其實(shí)，幼兒園剛開學(xué)時(shí)孩子們不聽話、班上鬧哄哄一片是非常正常的。老師們也不要把責(zé)任都推給這群“熊孩子”，而是找到原因、找到解決的辦法，把這個(gè)班級(jí)管理好！今天小編就整理了一些幼兒園班級(jí)管理小妙招給老師們，對(duì)于那些對(duì)常規(guī)和紀(jì)律沒有概念的、不聽話坐不住的孩子來說有著一定的約束管理作用，下面就一起來看看吧！
幼兒園班級(jí)管理小妙招
1、紅黃綠卡
開學(xué)后老師們可以給每名學(xué)生制作各制作一張紅黃綠卡，每天開始所有的學(xué)生都持有一張綠色的卡片，如果在這一天中出現(xiàn)了任何的行為不規(guī)范問題時(shí)可以收回這個(gè)學(xué)生的綠卡和黃卡。如果在一周以內(nèi)學(xué)生都保持放學(xué)之前有綠卡和黃卡的話，在周五的的時(shí)候老師們就樂意獎(jiǎng)勵(lì)他們，玩玩具也好還是小禮品、小紅花的貼紙也好，老師們可以自行安排。
2、抓住你了
通過“抓住你了”的游戲，在這一個(gè)周之內(nèi)被“當(dāng)場(chǎng)抓住”表現(xiàn)好的學(xué)生以及做好事的學(xué)生，老師們將他們的名字和做了什么好事寫在一張紙上面，然后將紙放入一個(gè)罐子里面，等到了周五的時(shí)候老師從罐子里面隨機(jī)抽出好事紙條，抽中的學(xué)生便可得到老師發(fā)的小禮物。
3、獎(jiǎng)勵(lì)券
獎(jiǎng)勵(lì)券是班級(jí)管理中不可缺少的一種獎(jiǎng)勵(lì)方法。發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)券的要求就是只發(fā)給表現(xiàn)好的學(xué)生，就比如上課的紀(jì)律、一日生活中的常規(guī)、穿衣服、回答問題以及其他獲得老師表?yè)P(yáng)的，都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)券！當(dāng)這位學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)券累計(jì)到一定數(shù)量之后便可以換取相應(yīng)的獎(jiǎng)品，時(shí)間可以是一周。
4、答題獎(jiǎng)勵(lì)
答題獎(jiǎng)勵(lì)是將有趣的題目寫在小紙片上面，然后用大信封封起來掛在小黑板的旁邊，如果全班學(xué)生都表現(xiàn)很好的話，都得到了老師的表?yè)P(yáng)那么就可以從信封里抽出一張小紙片然后回答紙片上面的問題，如果回答正確了那么全班都將得到老師的特別獎(jiǎng)勵(lì)。
5、好玩的獎(jiǎng)品
獎(jiǎng)品的方式有很多、獎(jiǎng)勵(lì)的方法也有很多。老師們可以投其所好，滿足孩子們的需求和愿望。可以是和自己喜歡的人一起吃午餐、一起坐、可以是老師打電話給其家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他，也可以讓他做小班長(zhǎng)、做圖書管理員等。這些獎(jiǎng)品都是有意義的，同時(shí)也可以滿足學(xué)生們的心愿。
