越來越多人覺得，家庭教育的重要性。也越來越多的父母知道，要教育好孩子，親子交流不可少。曾幾何時(shí)我們都以為，教育孩子這種小事情，教給媽媽來做就可以，而爸爸的任務(wù)就是忙于工作，多為這個(gè)家庭帶來收入即可。
而事實(shí)證明，家庭教育離不開媽媽，但更離不開爸爸。甚至有很多實(shí)驗(yàn)證實(shí)，由爸爸帶大的孩子更聰明，更能有責(zé)任感。
當(dāng)然，不管是爸爸，還是媽媽，在孩子的教育問題上，我們更多地倡導(dǎo)“多與孩子溝通”。
一、尊重孩子，為溝通建立橋梁。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，有時(shí)考差了，雖然我沒有罵過她“你這個(gè)笨孩子，不爭氣的東西！”，也沒暴力批評(píng)她“學(xué)習(xí)不好，不許玩，不許吃飯”或“別人考那么好，你為什么不能？”，但曾苦口婆心地對(duì)孩子說過“只要你學(xué)習(xí)好，我們家長最苦最累都值得、都愿意！”
有專家指出，所有這些家長的表現(xiàn)，被統(tǒng)稱為“破壞性批評(píng)”，對(duì)孩子會(huì)增加學(xué)習(xí)的壓力，失去自信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼和愧疚，影響父母與子女間的信任與感情。哦，原來是這樣！怪不得孩子認(rèn)為我們不理解她只會(huì)嘮嘮叨叨。認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)，我盡量不再嘮叨。
從愛子女的角度出發(fā)，讓孩子談?wù)勛约旱南敕?。女兒說，其實(shí)她也很想考得好，她會(huì)認(rèn)真訂正，總結(jié)錯(cuò)誤，希望得到家長的鼓勵(lì)而不是批評(píng)。我尊重孩子的意見。這樣一來，孩子帶著愉悅的心情，很快又投入下一階段的學(xué)習(xí)中去?！ ?/p>
二、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)孩子，多用身體語言溝通。老師說，贊揚(yáng)也是有學(xué)問的，最有價(jià)值的贊揚(yáng)是恰當(dāng)?shù)?、及時(shí)地稱贊孩子做得對(duì)的事情。我的孩子有時(shí)會(huì)主動(dòng)幫我做一些家務(wù)，或洗洗一些小的衣服、學(xué)校帶回的餐具、桌套之類的東西，我當(dāng)場給予支持與表揚(yáng)，而不會(huì)因洗不干凈而不讓她做，讓孩子覺得她也可以為家庭出一份力。
