社交成熟情況：觀察孩子是否傾向于跟大孩子和成人交往，還有是否他的社會(huì)交往情況比你預(yù)期的要成熟。
幽默感：觀察孩子是否有很強(qiáng)的幽默感，是否比他的小朋友更有洞察力，是否能體會(huì)某個(gè)情景中很微妙的幽默。
在你因?yàn)楹⒆拥拇_是天才而興奮的同時(shí)，要記住天才孩子也有他們的問題。他們有可能覺得自己與眾不同，從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生閉塞感、孤獨(dú)感、缺乏正常的社會(huì)交往。如果不切實(shí)際地施加壓力，他們會(huì)難以接受自己缺點(diǎn)和問題，會(huì)對(duì)成功不切實(shí)際地期望過高，而對(duì)失敗又會(huì)反應(yīng)過于強(qiáng)烈。
此外，有時(shí)父母也很容易給孩子施加一些壓力，過份期望孩子的成功與進(jìn)步，過于重視學(xué)業(yè)，而忽視孩子生活中的其他方面。有時(shí)父母也很容易忘記，情感發(fā)展與智力發(fā)展并不總是同步的。一個(gè)9歲的天才孩子可能在代數(shù)課上表現(xiàn)出色，但在操場(chǎng)上玩時(shí)仍是一個(gè)9歲孩子。
