很多人提起自閉癥都是一臉恐慌，覺(jué)得自閉癥孩子不是正常的孩子，不會(huì)讓我家孩子和他們一起玩。自閉癥家長(zhǎng)更是對(duì)自己的孩子一臉絕望，未來(lái)不敢想象......
自閉癥真的有大家想的那么可怕嗎......
其實(shí)不是的！
那么，真實(shí)情況是怎樣的呢？
1、半數(shù)自閉癥智力在正常范圍內(nèi)
過(guò)去，當(dāng)醫(yī)生給孩子作出“自閉癥譜系障礙的診斷時(shí)，許多家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)淚崩、癱倒在地，覺(jué)得孩子的一輩子完了。
現(xiàn)在，這個(gè)觀念應(yīng)該改變了。
自閉癥患兒雖然行為刻板重復(fù)，興趣狹隘、存在社交溝通缺陷，但也有自己的優(yōu)勢(shì)。很多孩子記憶良好，對(duì)科學(xué)、藝術(shù)等有超出尋常的自發(fā)的興趣。我們應(yīng)該挖掘他們的長(zhǎng)處，因?yàn)椴皇敲總€(gè)患兒都是重度自閉癥。
有大概50%的患兒智力在正常范圍。
自閉癥人士和非自閉癥人士一樣，智力水平參差不齊。此外，不同類(lèi)型的智力測(cè)驗(yàn)也會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。
在一項(xiàng)2007年的研究中，人們給一些自閉癥兒童和非自閉癥兒童做了兩種智商測(cè)驗(yàn)：韋氏測(cè)驗(yàn)（這種測(cè)驗(yàn)采用口頭問(wèn)答的方式）和瑞文推理測(cè)驗(yàn)（這種測(cè)驗(yàn)衡量一個(gè)人的高度抽象能力和復(fù)雜推理能力）。
沒(méi)有一個(gè)自閉癥兒童達(dá)到韋氏測(cè)驗(yàn)的高智商范圍，卻有三分之一的自閉癥兒童屬于低智商范圍。然而，有三分之一的自閉癥兒童的分?jǐn)?shù)在瑞文測(cè)驗(yàn)中達(dá)到了高智商的范圍。對(duì)成人的自閉癥患者和非自閉癥患者的測(cè)驗(yàn)也顯示了同樣的結(jié)果。
2、不是自閉“癥”，而是自閉“者”
隨著自閉癥譜系”這一概念的提出，大約50%的輕度自閉癥被確診。
自閉癥孩子的未來(lái)遠(yuǎn)不像過(guò)去人們想象的那么悲觀。相反，他們的未來(lái)充滿(mǎn)希望。
即便是低功能自閉癥兒童(智力低下者)，只要早發(fā)現(xiàn)、經(jīng)過(guò)科學(xué)的干預(yù)，能力也會(huì)逐步提高。尤其是那些成年后才被診斷出自閉癥孩子, 他們反對(duì)被稱(chēng)為“自閉癥”，而認(rèn)為自己僅僅是“自閉者”。
自閉者成年期成為精神類(lèi)殘疾人，更重要的原因不是孩子本身的問(wèn)題，而是社會(huì)環(huán)境不夠?qū)捜荨?/p>
3、不是所有自閉癥都是低功能患者
自閉癥是一個(gè)譜系障礙。
有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在新生兒中，韓國(guó)每38人中有一個(gè)，美國(guó)每55人中有一個(gè)，中國(guó)每88個(gè)人中間有一個(gè)。
在這個(gè)譜系里，很多人的程度是介于高功能和低功能之間。
實(shí)際上，很多一開(kāi)始程度很重的自閉癥孩子，通過(guò)干預(yù)訓(xùn)練和成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，是可以達(dá)到比較高的功能的。
4、吵鬧抓狂不是故意為之
自閉癥是一個(gè)神經(jīng)方面的障礙，表現(xiàn)為大腦和神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的刺激高度敏感。
一個(gè)普通人在接收到來(lái)自環(huán)境的感官刺激時(shí)，會(huì)自然而然地將其篩選并分出主次，并能有針對(duì)性地對(duì)其作出反應(yīng)。
而自閉癥人士的信息處理方式很不一樣。所有的感官信息沒(méi)有經(jīng)過(guò)多少篩選，全部都會(huì)沖進(jìn)來(lái)。
比如，幾乎沒(méi)有篩選聽(tīng)覺(jué)信息的能力。不論走到哪兒，都能聽(tīng)到各種各樣嘈雜的聲音，而且所有的聲音都是高音量。
他們很難在一個(gè)有很多背景噪音的環(huán)境里與人交談，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，不存在“背景”。任何嘈雜、擁擠、雜亂無(wú)章的環(huán)境，立馬就可以使他感官過(guò)載。
其次，視覺(jué)體驗(yàn)也非常強(qiáng)烈?？偸遣煌５貟咭暛h(huán)境，總是看到大量的細(xì)節(jié)，并試圖將它們組織成某種模式。由于視覺(jué)世界是不斷變化的，這個(gè)過(guò)程就不斷地在進(jìn)行著。
5、不是缺乏同理心
自閉癥不是缺乏同理心，而是有太強(qiáng)的同理心。
但是，由于過(guò)于敏感，不是總能將其表達(dá)出來(lái)。
他們非常敏感，對(duì)他人的苦難感同身受。
好像所有人的情感都一下子被感受到，它的速度超過(guò)了處理能力，但是他感到了這個(gè)沖擊。
這時(shí)就會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，完全失去感受和思考的能力。
6、并非不愛(ài)社交
自閉癥一般都有交流上的困難，因?yàn)樗麄儾荒苤庇X(jué)地解讀非語(yǔ)言信息，比如面部表情和肢體語(yǔ)言。
我們談話(huà)中的非語(yǔ)言信息占了90%。在獲得診斷之前，他們對(duì)非語(yǔ)言信息的存在一無(wú)所知。在和人談話(huà)時(shí)，聽(tīng)的是別人說(shuō)的話(huà)，僅此而已。
正因?yàn)槿绱?，和正常人比起?lái)，就需要花更多的時(shí)間去聽(tīng)，去理解，去思考，去回應(yīng)。所以反應(yīng)就有延遲。
有時(shí)候別人認(rèn)為自閉癥反應(yīng)慢是因?yàn)閷?duì)你的話(huà)題不感興趣。在大多數(shù)情況下，他們是被誤會(huì)了。他們無(wú)法描述內(nèi)心里有多么希望和別人在一起。
可是，和一個(gè)人聊上10分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)就像在做一個(gè)繁重的工作。和一個(gè)以上的人談話(huà)簡(jiǎn)直就沒(méi)有可能。
如果再把感官和感情上的過(guò)于敏感考慮在內(nèi)，你就知道這樣的人確實(shí)需要大量的時(shí)間獨(dú)處。
7、說(shuō)話(huà)不看人另有他因
對(duì)自閉癥來(lái)說(shuō)，目光接觸非常困難，但是這和是否對(duì)別人說(shuō)的話(huà)感興趣無(wú)關(guān)。
事實(shí)上，如果他們感興趣的話(huà)，一般需要看著別處才能清晰地思考。
他們可能采用各種辦法來(lái)掩飾自己的困難，包括使自己和別人保持目光接觸。
就像我們不會(huì)直接用肉眼去看太陽(yáng)一樣。
當(dāng)他們看著一個(gè)人的眼睛時(shí)，會(huì)對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生一種十分復(fù)雜的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)過(guò)于強(qiáng)烈，使他們感到無(wú)法承受。
8、自閉癥不是“不治之癥”
孩子被診斷出自閉癥后，家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)度悲觀，但一定不可大意。
一位自閉癥專(zhuān)家表示：“我們堅(jiān)持捍衛(wèi)特殊兒童與眾不同的權(quán)利，但也強(qiáng)調(diào)對(duì)能力障礙兒童的全面認(rèn)識(shí)和幫助，目標(biāo)是要讓所有孩子都得到最佳結(jié)果。”
自閉癥孩子出現(xiàn)一些早期癥狀之后若能及時(shí)補(bǔ)救，家長(zhǎng)帶孩子做科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練，保證一定的強(qiáng)度并持之以恒，會(huì)有很好的康復(fù)效果。
從病理角度講，自閉癥是無(wú)法治愈的。自閉癥是神經(jīng)系統(tǒng)共濟(jì)失調(diào)，廣泛性發(fā)育障礙。所謂障礙就是這部分功能缺失或者缺損了。
自閉癥孩子缺損的部分是以社交為核心障礙的部分，這部分缺損是看不見(jiàn)的隱形的神經(jīng)系統(tǒng)部分。
它就像盲人缺失了眼睛功能，聾人缺失了耳朵聽(tīng)的功能，肢體殘障缺失了手或腳一樣，不管是盲人、聾啞人還是肢體殘障人士，他們?nèi)睋p的部分不會(huì)因?yàn)榭祻?fù)訓(xùn)練而重新長(zhǎng)上新的眼睛、耳朵和肢體。但是可以在如助聽(tīng)器、假肢等輔助下基本完成感知聲音和輔助行走的功能。
同理，自閉癥缺損的部分雖然是我們看不見(jiàn)的神經(jīng)系統(tǒng)故障，但是原理一樣。
自閉癥人士缺損的核心部分也是無(wú)法重新長(zhǎng)出來(lái)的，從這個(gè)角度講自閉癥目前是無(wú)法通過(guò)藥物、手術(shù)等治療手段治愈的。
但是，我們通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練，許多孩子尤其是將近一半智力正常或者受損不大的孩子，可以在認(rèn)知理解、經(jīng)驗(yàn)等協(xié)助下，獲得社交功能。
孩子其它能力如運(yùn)動(dòng)、精細(xì)、語(yǔ)言等隨著社交能力提升，重新建立起模仿和互動(dòng)能力，模仿和互動(dòng)是人學(xué)習(xí)的方式，那么孩子在模仿和互動(dòng)中獲得能力進(jìn)步。
隨著孩子各方面能力越來(lái)越強(qiáng)，特別是針對(duì)性系統(tǒng)性思維訓(xùn)練后，孩子認(rèn)知上的理性邏輯思維分析推理彌補(bǔ)需要靠先天性的直覺(jué)社交的不足，獲得功能的補(bǔ)償。
因此，從功能補(bǔ)償上講，越來(lái)越多的自閉癥孩子通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)干預(yù)，特別是早年的系統(tǒng)干預(yù)，自閉癥恢復(fù)和融入社會(huì)普通環(huán)境的程度越來(lái)越高。
成年后的自閉癥人士相當(dāng)一部分可以實(shí)現(xiàn)生活自理，少數(shù)可以完成輔助性自立，成為有社會(huì)價(jià)值的有尊嚴(yán)的獨(dú)立的人。
看過(guò)這篇文章后，希望能重振你的信心。自閉癥遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的可怕，它并不是一種不治之癥，自閉癥孩子也不是無(wú)可救藥。
