很多家長(zhǎng)喜歡通過(guò)孩子的行為舉止來(lái)判斷孩子的性格，但是家長(zhǎng)們與孩子的接觸時(shí)間并沒(méi)有那么多，再加上孩子在不同情景下表現(xiàn)出來(lái)的行為舉止是不同的，也就導(dǎo)致家長(zhǎng)們無(wú)從判斷，到底孩子的性格是怎么樣的。
可能很多人還不敢相信，簡(jiǎn)單的睡姿狀態(tài)竟然可以看出孩子的性格？或許家長(zhǎng)們可以試著對(duì)比，看看你家孩子是否屬于其中一種情況。
孩子不同睡姿對(duì)應(yīng)不同性格
有一部分孩子在睡姿時(shí)喜歡正躺著，當(dāng)然，并非是規(guī)規(guī)矩矩躺著，孩子們多數(shù)都喜歡把手或是腳隨意擺放著，通常整個(gè)人擺出“大字型”睡姿會(huì)相對(duì)舒適。
相信家長(zhǎng)們看到孩子“大字型”睡姿的第一反應(yīng)就是孩子這么睡一定很舒服，確實(shí)是如此，不過(guò)由此也可以看出選擇這種睡姿的孩子
多數(shù)孩子都怕黑，因此敢在黑夜中呈現(xiàn)這般放松狀態(tài)，
還有一部分孩子，在睡覺(jué)時(shí)喜歡采用趴著的姿勢(shì)，家長(zhǎng)們有時(shí)候出于好奇，也會(huì)詢問(wèn)孩子，“你為什么要趴著睡？”等到的回應(yīng)基本是“舒服”。
實(shí)際上，孩子之所以會(huì)趴著睡，
因此，他們喜歡用背部去應(yīng)對(duì)外界，保護(hù)柔軟的腹部，就算受到攻擊，也有較好的應(yīng)對(duì)措施。
同時(shí)，家長(zhǎng)們也應(yīng)該清楚，采用這一種睡姿的孩子，
他們做起事情來(lái)，還總是猶豫不決，拿不定主意，只有在他人予以肯定時(shí)，才敢放手做。因此，這部分孩子需要家長(zhǎng)多一點(diǎn)鼓勵(lì)，建議家長(zhǎng)少點(diǎn)打擊教育。
在日本兒童交流協(xié)會(huì)的觀察中，發(fā)現(xiàn)有42%的孩子都喜歡采用這一種睡姿。我們都知道，寶寶在媽媽肚子里時(shí)，就是呈蜷縮狀的，這時(shí)的他們也最有安全感。
也可以說(shuō)，蜷縮型的睡姿是孩子的一種本能反應(yīng)，這也意味著孩子在長(zhǎng)大以后，如果有缺乏安全感的心理，可能在日常生活中沒(méi)有較多的表現(xiàn)，但等到孩子睡覺(jué)時(shí)，
我的小兒子性格就比較內(nèi)向，也偏膽小，這點(diǎn)我一直都知道。之前，最讓我擔(dān)心的是他缺乏安全感這件事，后來(lái)經(jīng)過(guò)我和老公的努力，才讓孩子轉(zhuǎn)變了不少。
在得知孩子的睡姿可以看性格之后，我專(zhuān)門(mén)找了幾個(gè)晚上觀察孩子的睡姿。果不其然，小兒子每晚幾乎都是采用右側(cè)臥睡姿，而且都是蜷縮著身體，還有幾次我還發(fā)現(xiàn)孩子睡覺(jué)時(shí)很喜歡皺眉。
印象最深的一次是我去查房，不比之前的小心翼翼，聲音不小心大了點(diǎn)，結(jié)果就把孩子吵醒了，也是那時(shí)候我才知道，原來(lái)孩子的
因此，那些采用蜷縮型睡姿的孩子，多數(shù)都較為缺乏安全感，睡眠程度也比較淺，容易被吵醒。這部分孩子也較為孤獨(dú)，如果家長(zhǎng)們不擅長(zhǎng)引導(dǎo)，很可能會(huì)讓孩子陷得更深。
家長(zhǎng)們可能清楚，在孩子幼兒時(shí)期，都喜歡把雙手放在兩耳耳朵旁邊，呈現(xiàn)出“投降”姿態(tài)，而不是把兩只小手安份地放在身體兩旁。
要知道，投降型睡姿原本是嬰幼兒時(shí)期的常態(tài)，但等到孩子長(zhǎng)大之后，如果還是喜歡采用這一種睡姿，
建議家長(zhǎng)們對(duì)這些孩子
有些家長(zhǎng)自從與孩子分房之后，除了起初一段時(shí)間會(huì)夜間查房，看看孩子有沒(méi)有踢被子，
實(shí)際上，通過(guò)簡(jiǎn)單的睡眠表現(xiàn)，也可以看出孩子的性格反應(yīng)，還得看家長(zhǎng)們?cè)覆辉敢庹J(rèn)真觀察了。
