01
原本聰明活潑的軍軍和父母一起生活，家庭幸福。然而，這種美好的生活因弟弟的出生被打破了。軍軍的媽媽無法同時照顧兩個孩子，只好將軍軍送到奶奶家，讓奶奶照顧他。
奶奶非常疼愛軍軍，覺得他不能和父母生活在一起很可憐，因此對他百般寵溺。軍軍提出的任何要求，奶奶都會盡力第一時間滿足。
有一次，軍軍被媽媽接回家住了幾天。軍軍看到其他孩子手中的玩具很喜歡，因為一時買不到，便躺在馬路上打滾哭鬧，甚至趁媽媽不注意時直接搶走了她的錢包。看到軍軍的行為，媽媽既生氣又難過，決定把軍軍接回自己身邊。
媽媽把軍軍的行為告訴奶奶，奶奶卻責備軍軍的媽媽不會帶孩子，認為孩子還小，有什么需求就應該滿足他。奶奶拒絕讓軍軍回到媽媽身邊生活。在奶奶的寵愛下，軍軍更加肆無忌憚了。
過度的寵溺不僅不會讓孩子更幸福，反而會讓他們在自我放縱的道路上越走越遠。
有規(guī)矩的自由叫做活潑，而沒有規(guī)矩的自由叫做放肆。孩子對是非的認知本來就模糊，家庭教育和學校教育的根本意義就在于教會他們分清對錯是非。
尤其是家庭教育，對孩子的影響尤為深遠。父母在家庭教育中所展現(xiàn)的品德和特質(zhì)，都會真實地反映在孩子身上。
自然界尚且有烏鴉反哺，更何況是人類呢？
就像軍軍的奶奶那樣無原則的溺愛，實際上是在破壞孩子正確的是非觀。俗話說“三歲看到老”，意思是孩子在幼年時期性格和習慣已經(jīng)開始形成。
在這個階段，必須要做好家庭教育，為孩子樹立正確的是非觀和人生觀創(chuàng)造良好的條件。無論是父母還是祖輩，都應該在慈愛和嚴格之間找到平衡，及早發(fā)現(xiàn)并糾正孩子的不良習慣。單純的溺愛正是毀掉一個孩子的開始。
02
長大后不孝順的人，從小就有4個特征，希望你家孩子沒有
家庭教育的失衡會導致孩子在長大后不孝順。以下是不孝順孩子的五大特征，希望家長們引以為戒：
不能承擔責任
習慣于將錯誤推到別人身上的孩子，長大后會缺乏責任感，這種態(tài)度會嚴重影響他們的生活和工作。他們可能在遇到問題時逃避責任，而不是尋找解決辦法，導致他們在職業(yè)生涯中難以獲得信任和晉升機會。
此外，缺乏責任感的人在人際關系中也容易產(chǎn)生矛盾，因為他們總是責怪他人，無法建立互相信任的友誼和合作關系。因此，從小培養(yǎng)孩子的責任意識，讓他們學會為自己的行為負責，是非常重要的。
目無尊長
對長輩和師長缺乏尊重的孩子，不僅違背了傳統(tǒng)的尊師重道和孝敬父母的美德，也反映出他們的人生觀存在問題。尊重長輩和師長，是中華文化中重要的倫理規(guī)范，是孩子成長過程中不可或缺的一部分。
如果孩子缺乏這種尊重，他們在與人交往時會顯得自私和傲慢，無法獲得他人的尊重和認可。家長和教育者應該通過言傳身教，教會孩子尊重他人，理解他人的付出和努力，這樣才能幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀。
被無原則溺愛
長期被無原則溺愛的孩子，容易形成以自我為中心的性格，缺乏對他人的尊重和考慮。他們習慣了在一切事情上優(yōu)先考慮自己的需求，忽視他人的感受，這會導致他們在社會中難以適應和被接納。
無論是家庭還是社會，都需要人與人之間的相互尊重和關愛，只有懂得尊重和體諒他人的孩子，才能在未來的人生中與他人和諧相處。因此，家長在愛孩子的同時，也要教會他們規(guī)則和界限，讓他們學會理解和尊重他人。
沒有感恩之心
缺乏感恩教育的孩子，長大后可能會對父母冷漠無情，缺乏基本的感恩之心。他們在成長過程中，習慣了接受而不懂得感激，認為父母的付出是理所當然的。
感恩之心不僅是個人美德，更是建立良好人際關系的重要基礎。懂得感恩的人，往往更容易獲得他人的支持和幫助。因此，家長應從小教會孩子感恩，通過日常生活中的點滴小事，讓孩子學會珍惜他人的付出，懂得回報和感恩，從而成為一個有愛心和責任感的人。
果媽寄語
軍軍的故事是一個警示，提醒我們在家庭教育中，規(guī)矩和愛的平衡是多么重要。好的家庭教育不僅能培養(yǎng)孩子良好的習慣和品格，還能為孩子的未來打下堅實的基礎。
我們每個家長都希望自己的孩子能成為“別人家的孩子”，而要實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常生活中，細心觀察孩子的行為，及時引導和教育，做到嚴慈相濟。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出孝順懂事的好孩子。
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