2、孩子注意力薄弱
注意指向、指標(biāo)都來自興趣的驅(qū)使下，注意力指數(shù)下降時(shí)，他們的意識(shí)度和緊張感會(huì)不足，在這種上課走神的狀態(tài)中，一下子被周圍其他事物給吸引，注意力便轉(zhuǎn)移。
3、孩子思維分散
孩子子走神的狀態(tài)下、被外面事物給吸引而注意力不集中、注意力不集中思維難以集中精神，穩(wěn)定性很低，思維和注意的同步不在一個(gè)水平線，在被外界吸引后，做事做不下去、上課聽不進(jìn)去、三心二意，是思維分散的特點(diǎn)標(biāo)志。
4、孩子沉浸自己的世界
孩子做自己喜歡的事情、感興趣的事情這種往往會(huì)導(dǎo)致上課注意力十分的不集中！他們在自己的喜歡的事情吸引下，狀態(tài)是飽滿的，一般不容易被外界環(huán)境干擾！
這些都是孩子不良習(xí)慣、不好的習(xí)慣養(yǎng)成的重要原因，家庭教育、父母教育、老師引導(dǎo)都是其中的原因！孩子的注意不集中、走神、三心二意、一心兩用的行為多受父母等身邊人的影響。打個(gè)很簡單的比方：
孩子在做作的時(shí)候，父母在旁邊看著，她的桌面上擺滿了玩具、零食、果汁，寫累了，想放松了就吃吃玩玩……而家長在看孩子做作業(yè)的時(shí)候也是，打電話、玩手機(jī)、玩游戲等，沒有做到以身作則的示范！
也學(xué)作為一名小學(xué)生家長的你，發(fā)現(xiàn)孩子有思維分散、注意力不集中、精神無法集中，在做某些事情的特別的明顯，進(jìn)而，孩子就更加就有磨蹭、拖拉……父母沒辦法就只能給孩子催促、嘮叨、訓(xùn)斥等！
