我想，作為家長(zhǎng)大家應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情：孩子從幼兒園回家就開(kāi)始告狀，誰(shuí)誰(shuí)欺負(fù)我…老師打我，打我頭、屁股，你真問(wèn)他他又說(shuō)不清楚，家長(zhǎng)也很難為情，也不知道孩子回家告狀說(shuō)的是真還是假？更是不知該如何處理和對(duì)待孩子回家告狀這件事情！很多家長(zhǎng)在一頭霧水的情況下向老師核對(duì)求證，而有的家長(zhǎng)直接就找老師理論，要給自己孩子討個(gè)說(shuō)法！就關(guān)于孩子回家告狀的真實(shí)性，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該都心里有譜的，但是對(duì)于孩子回家告狀怎么處理？很多家長(zhǎng)的對(duì)待方法和處理方式卻有很多需要考究學(xué)習(xí)的！下面我們就從一個(gè)真實(shí)案例來(lái)分析一下孩子回家告狀的心理原因，聰明的父母都是這樣做的！
案例分析：孩子回家告狀怎么處理？
首先，孩子回家告狀這個(gè)現(xiàn)象在各個(gè)家庭都時(shí)有發(fā)生！孩子一回家就告狀，說(shuō)老師打我、打我頭、打我屁股……小朋友插我、把我推在地上了……其實(shí)作為一個(gè)家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子這些所謂的狀紙后，心里肯定是多大一個(gè)疙瘩，第一家長(zhǎng)不知道孩子說(shuō)的是真的還是假的！第二家長(zhǎng)盡管知道事情的真假性，但是處理和對(duì)待方式卻有所欠缺！我們從一個(gè)案例分析切入問(wèn)題的核心：
案例分析一：
網(wǎng)友輝輝媽媽?zhuān)?/strong>我兒子是熊孩子，我和他老師都拿他沒(méi)辦法！太淘氣了，耐于我不好出面直接管教兒子，我就叫老師對(duì)我兒子輝輝嚴(yán)厲一點(diǎn)！
而在那天，兒子一回家就哭了……邊哭邊說(shuō)：媽媽?zhuān)裉炖蠋煷蛭夷樍恕?rdquo;“媽媽?zhuān)裉炖蠋熖吡宋乙荒_。”“媽媽?zhuān)裉炖蠋煱盐彝葡聵橇恕?rdquo;……當(dāng)聽(tīng)到孩子說(shuō)這些話時(shí)，我知道換作是其他家長(zhǎng)肯定會(huì)一躍而起、暴跳如雷的找老師理論！
但是因?yàn)槲液屠蠋熖崆白龊昧藴贤ń涣髁撕⒆拥那闆r，并且叫老師一起和我出招教育孩子，所以當(dāng)我聽(tīng)到孩子給我“訴苦告狀”我的反應(yīng)其實(shí)是竊喜，至少這個(gè)熊孩子他開(kāi)始怕老師了！知道用謊話騙我不讓我叫老師管著他。
