孩子學(xué)英語(yǔ)，是所有父母都重視的問(wèn)題。如何讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)是很多家長(zhǎng)都很頭疼的事情。不要把英語(yǔ)作為一項(xiàng)功課來(lái)看，把英語(yǔ)融進(jìn)生活和玩樂(lè)之中，孩子學(xué)英語(yǔ)或許會(huì)有讓你意想不到的驚喜。
【經(jīng)典案例】
小西上小學(xué)三年級(jí)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，可就是英語(yǔ)成績(jī)跟不上，一讓他記英語(yǔ)單詞他就煩。為此，小西爸媽費(fèi)了不少心思，給孩子報(bào)過(guò)輔導(dǎo)班，請(qǐng)過(guò)家教，還讓孩子參加過(guò)英語(yǔ)夏令營(yíng)，可效果并不理想。小西有空還是愿意學(xué)數(shù)學(xué)、看語(yǔ)文課外讀物，只要讓他學(xué)英語(yǔ)就很不耐煩?？粗∥饕荒樛纯嗟谋砬?，爸媽也實(shí)在沒(méi)辦法了。
根據(jù)我的了解，現(xiàn)在小學(xué)生中像小西這樣不喜歡學(xué)英語(yǔ)的孩子很真不少，更嚴(yán)重的是有的孩子竟然患上了“英語(yǔ)排斥癥”。如果不及時(shí)解決，不光是孩子的英語(yǔ)學(xué)不好，還會(huì)影響孩子的心理健康。那我們家長(zhǎng)該怎樣幫助這些孩子盡快改變這種狀態(tài)呢？
【專(zhuān)家診斷】
小學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可能有如下幾方面的原因：
1、興趣因素
孩子討厭學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)并非他自己的興趣所至。而是為了應(yīng)付家長(zhǎng)和老師而勉強(qiáng)學(xué)的。由于對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是很陌生的一種語(yǔ)言，很難學(xué)習(xí)，特別是學(xué)不好大人又逼迫孩子時(shí)，就會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生反感。
2、心理因素
很多孩子對(duì)為什么學(xué)英語(yǔ)并不了解，只是被動(dòng)的按照老師和家長(zhǎng)的要求去做。孩子對(duì)學(xué)英語(yǔ)缺乏足夠的信心，老是擔(dān)心自己發(fā)音不準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)出錯(cuò)，怕別人笑話。所以當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中遇到困難時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)地表現(xiàn)出緊張、煩躁和抵觸心理，進(jìn)而討厭學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3、方法因素
一提到學(xué)英語(yǔ)，很多孩子腦海中首先浮現(xiàn)的就是枯燥無(wú)味的背單詞，這與孩子沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法很大的關(guān)系。由于過(guò)分注重考試成績(jī)，讓許多孩子把大量的精力放到了機(jī)械的記憶單詞、語(yǔ)法，背誦大段大段的課文上，而很少去關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，從而也失體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)。
