“吃飽了沒有？”
“有沒有家里的東西好吃？”
“教師對你好不好？”
“教師說你了沒有?”
這無形讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方，一個恐怖的地方。
Ｃ、威脅式言語： 不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你！不聽話，我就不來接你！這類言語將幼兒園描述成一種懲罰環(huán)境，加重孩子對園的恐懼。
父母態(tài)度要堅決
父母要堅持將寶寶天天送幼兒園，不要哄騙寶寶或者答應(yīng)寶寶的不合理要求。有的父母一旦看到寶寶情緒反應(yīng)較大，哭求不停，就立刻答應(yīng)寶寶休息幾天再去；也有的父母將寶寶送到幼兒園后，緊緊擁抱寶寶，不愿離去，這樣都會加長寶寶入園適應(yīng)期。
“寶寶哭了沒、肯不肯吃飯、會不會受欺負(fù)……”，帶著滿心的問題，父母難舍難離。焦慮的表情，擔(dān)憂的目光都會傳遞給寶寶，這只能使寶寶情緒更加惡劣。“爸爸媽媽去上班，寶寶要上幼兒園！”這是一件很自然的事，送寶寶入園，請你表現(xiàn)出很坦然的樣子，“漠視”寶寶的哭鬧，要面帶微笑，堅定地離開，不要表現(xiàn)出不舍得、優(yōu)柔寡斷，給寶寶的心理造成負(fù)面影響。
別給寶寶不當(dāng)?shù)难哉Z暗示
有的為父母為了讓寶寶能留在幼兒園，會對寶寶承諾或哄騙，如“第一個接你”“去一會兒就回家”，而這些承諾往往不能實現(xiàn)，會帶給寶寶你不喜歡他、不想要他的感受。此外，父母問寶寶一些不當(dāng)問題如“小朋友有沒有欺負(fù)你？吃飽了沒有？有沒有家里的東西好吃？老師對你好不好？”等，在無形中讓寶寶感到幼兒園是一個不好的地方。
