和小寶寶說話，要留時(shí)間給他“回答”
和小寶寶說話時(shí)，要留時(shí)間給他“回答”?？刹灰】戳诵〖一?，用不了多久，他就會(huì)對(duì)你的問題回以微笑、揮一下手或是叫喚一聲。還可以讓孩子與3、4歲語言發(fā)展相對(duì)較好的孩子交往，從而剌激和帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)語言，開口說話。寶寶學(xué)說話，并沒有確定的時(shí)間界限，有些小問題也是必然的，我們作父母的不能求成心切，時(shí)間正是寶寶所需要的。
幫助孩子練習(xí)講話
從孩子開始醒來到睡覺這一段時(shí)間，跟孩子談?dòng)嘘P(guān)日常生活的問題。如“等會(huì)兒媽媽要給你洗澡，我們來挑選衣服了…媽媽給你穿衣，喏，舉起手，穿入袖子里…”跟孩子說話時(shí)應(yīng)伴以動(dòng)作，這比只說而不加動(dòng)作好，因?yàn)楹⒆訉?huì)明白、學(xué)會(huì)、并促進(jìn)自身語言的發(fā)展。
你可用提問的方法讓孩子回答以激發(fā)他，有些他可能答出來，有些則不能，但這沒有關(guān)系，互相對(duì)話將使你和孩子更親近。孩子在這個(gè)年齡學(xué)說話，開始可能用微笑、姿勢(shì)和發(fā)聲的方法，接著按順序知道詞語和造句。在促進(jìn)孩子語言發(fā)展方面雖然各專家持有不同的觀點(diǎn)，但他們卻一致認(rèn)為，大多數(shù)孩子是從他當(dāng)時(shí)見過、聽過和接觸過的東西來學(xué)會(huì)語言的。因此，對(duì)促進(jìn)孩子語言發(fā)展方面來說，前述與孩子的對(duì)話，把正在做的事情用語言表達(dá)出來，是最好的方法。孩子將按照你講話的音節(jié)或第一個(gè)詞學(xué)著說，并慢慢地，逐步說得讓人聽懂。
不要用無內(nèi)容僅是侃侃而談的方法
跟孩子說太多無意義的話，對(duì)孩子學(xué)會(huì)講話沒有什麼益處。跟孩子說話宜用動(dòng)聽的語言，或用讀詩詞、唱歌的方法，說話宜溫文爾雅，有活力，后歡樂以及用易懂的語言，這樣做，將激發(fā)孩子關(guān)注并想跟著說，在孩子尚未準(zhǔn)備好時(shí)，不要強(qiáng)迫他，不要央求他跟著說，因?yàn)楹⒆訉⒏械綁阂郑罱K無力氣說出來。
利用書本幫他學(xué)語言
書本是幫助孩子學(xué)語言的重要工具，附有圖片的書是最好的工具，指向各種圖片，如果是獸類的圖片，說出哪一類野獸的名字，形體，按圖片發(fā)出各種野獸的聲音讓孩子跟著學(xué)，或努力講故事，故事能給予孩子歡樂使他感到值得跟著學(xué)。直觀孩子的興趣，看他是否高興，如果他對(duì)書的這一頁已失去興趣，應(yīng)轉(zhuǎn)另一頁。
別忘記應(yīng)制造歡樂的氣氛，利用想象力和音調(diào)是孩子跟著模仿。如“火車來了…轟隆…轟隆…轟隆…”
要孩子說話的正常模式
要注意孩子說話是一個(gè)緩慢的過程，有許多種“正常”的發(fā)展模式，您可以在不給孩子施加壓力的前提下，鼓勵(lì)你的孩子說話。比如說，當(dāng)他指著一只蘋果的時(shí)候，你就要他說出他所想要的東西的名稱：“你要蘋果？你會(huì)說蘋果嗎？”你可以在和孩子散步的時(shí)候，鼓勵(lì)你的孩子指著某樣?xùn)|西重復(fù)它們的名字：“看！這是貓。你會(huì)說貓這個(gè)字嗎？貓要回家了，你會(huì)所回家了嗎？”給他幾秒鐘來回答，如果他不會(huì)說，再換個(gè)其他的物品試試，問他的問題要具體簡單，不要太抽象。
其實(shí)寶寶的呀呀學(xué)語，和家人有很大的關(guān)系，如果家人能夠在這個(gè)關(guān)鍵的階段，耐心的陪著孩子呀呀學(xué)語，相信孩子的學(xué)語歷程是快樂并且迅速的~~
