我是你們的育兒專(zhuān)家。今天，我們來(lái)聊聊一個(gè)每個(gè)新手媽媽都關(guān)心的問(wèn)題：如何教孩子學(xué)說(shuō)話？

寶寶咿咿呀呀的聲音，是不是世界上最美妙的語(yǔ)言？很多媽媽都希望自己的孩子能夠早早開(kāi)口說(shuō)話，成為一個(gè)口齒伶俐的小可愛(ài)。然而，在教孩子學(xué)說(shuō)話的過(guò)程中，一些媽媽存在著一些誤區(qū)，反而阻礙了孩子的語(yǔ)言發(fā)展。今天，我就來(lái)跟大家分享一下，在教孩子學(xué)說(shuō)話方面，媽媽?xiě)?yīng)該做到“4不8要”，幫助孩子早日“開(kāi)口成章”。

4種錯(cuò)誤做法，???要堅(jiān)決避免！

首先，讓我們來(lái)看看在教孩子學(xué)說(shuō)話的過(guò)程中，媽媽?xiě)?yīng)該避免的4種錯(cuò)誤做法：

1. 強(qiáng)迫孩子說(shuō)話???

有的媽媽看到別的孩子已經(jīng)會(huì)說(shuō)很多話，就心急地想要自己的孩子也趕緊開(kāi)口說(shuō)話。于是，她們會(huì)不斷地催促孩子說(shuō)話，甚至強(qiáng)迫孩子發(fā)出某些音節(jié)。這種做法會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，反而會(huì)影響孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

2. 不斷糾正孩子發(fā)音???

孩子在學(xué)習(xí)說(shuō)話的過(guò)程中，難免會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)。有的媽媽聽(tīng)到孩子發(fā)音不準(zhǔn)，就急著糾正他們。然而，這種做法會(huì)打擊孩子的自信心，影響孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。

3. 替孩子說(shuō)話???

孩子想要表達(dá)自己的需求時(shí)，有的媽媽會(huì)直接替孩子說(shuō)出來(lái)，省去了孩子說(shuō)話的麻煩。然而，這種做法會(huì)剝奪孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，阻礙孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

4. 使用嬰兒語(yǔ)???

為了表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，有的媽媽會(huì)和孩子說(shuō)“嬰兒語(yǔ)”，比如“寶寶”、“奶奶”等。雖然“嬰兒語(yǔ)”可以讓孩子感受到媽媽的愛(ài)，但它會(huì)影響孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，讓孩子難以掌握標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)。

8個(gè)實(shí)用技巧，助力寶寶語(yǔ)言發(fā)展！

避免了錯(cuò)誤做法后，接下來(lái)，讓我們來(lái)了解一下，在教孩子學(xué)說(shuō)話的過(guò)程中，媽媽可以采取的8個(gè)實(shí)用技巧：

針對(duì)1-2歲寶寶的4個(gè)技巧：

1. 多跟孩子說(shuō)話，提供語(yǔ)言輸入

媽媽是孩子最好的語(yǔ)言老師，要多跟孩子說(shuō)話，為孩子提供豐富的語(yǔ)言輸入。在日常生活中，可以向孩子描述周?chē)氖挛铮v故事、唱兒歌，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

2. 放慢語(yǔ)速，吐字清晰，讓孩子模仿

在跟孩子說(shuō)話時(shí)，媽媽要放慢語(yǔ)速，吐字清晰，讓孩子能夠聽(tīng)清你說(shuō)的話，并模仿你的發(fā)音。

3. 鼓勵(lì)孩子模仿，重復(fù)發(fā)音

當(dāng)孩子發(fā)出一些聲音時(shí)，媽媽可以及時(shí)給予鼓勵(lì)，并示范正確的發(fā)音，鼓勵(lì)孩子模仿。

4. 結(jié)合情景，生動(dòng)形象地描述

在教孩子學(xué)習(xí)詞語(yǔ)時(shí)，媽媽可以結(jié)合具體的情景，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)描述，讓孩子更容易理解和記憶。

針對(duì)2-3歲寶寶的4個(gè)技巧：

5. 游戲互動(dòng)，寓教于樂(lè)

可以通過(guò)游戲的方式來(lái)教孩子學(xué)說(shuō)話，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，既輕松又有趣。

6. 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信

當(dāng)孩子正確發(fā)出某個(gè)音節(jié)或詞語(yǔ)時(shí)，媽媽要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心。

7. 耐心等待，尊重差異

每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)展速度都不一樣，媽媽要耐心等待，不要急于求成。

8. 及時(shí)求助，專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)

如果孩子在語(yǔ)言發(fā)展方面存在明顯落后，媽媽要及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助，排除聽(tīng)力障礙等問(wèn)題，并接受專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練。

破解三大迷思，消除焦慮

最后，針對(duì)一些常見(jiàn)的育兒迷思，我來(lái)為大家進(jìn)行破解，消除媽媽們的焦慮：

迷思一：男孩說(shuō)話晚于女孩？

研究表明，男孩和女孩在語(yǔ)言發(fā)展方面并沒(méi)有明顯的性別差異，個(gè)體差異才是影響孩子語(yǔ)言發(fā)展的主要因素。

迷思二：多看電視能促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展？

過(guò)度觀看電視會(huì)影響孩子的語(yǔ)言發(fā)展，因?yàn)殡娨暿且环N單向的被動(dòng)接受，不利于孩子的語(yǔ)言互動(dòng)和模仿。

迷思三：學(xué)說(shuō)“一二三四”，就能早說(shuō)話？

刻意訓(xùn)練孩子說(shuō)數(shù)字、字母等，并不能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。媽媽?xiě)?yīng)該注重孩子的**整體