在寶寶的世界里，他們有他們的想法，而這些想法，卻總是被我們的爸爸媽媽認(rèn)為是幼稚、異想天開，是不可能實(shí)現(xiàn)的想法。
然而諸多案例證明，孩子現(xiàn)在的異想天開，說不定哪天就能成為現(xiàn)實(shí)。所以，要想開發(fā)寶寶智力，請家長不要過早的扼殺孩子那異想天開的想象力。多以鼓勵(lì)并給予肯定，才是家長你此時(shí)最該做的事情。
寶寶天生愛“涂鴉”
有一個(gè)4歲的寶寶一直喜歡媽媽留長發(fā)，媽媽剪了短發(fā)，他為此還生氣，所以他每次畫媽媽時(shí)總是長發(fā)(因?yàn)樵趯殞毿睦?，長發(fā)的媽媽最美麗)。媽媽見了總是笑笑，從來不糾正他，媽媽認(rèn)為這是寶寶的合理想象。瞧瞧，寶寶畫的“媽媽打電腦”，媽媽的長發(fā)是不是很漂亮？
還有一個(gè)寶寶，喜歡“異想天開”，看看他畫的老鼠真的可以吃掉貓。為什么不呢？說不定哪一天貓真的落后到要被老鼠追趕的地步。
也許厭煩了四四方方千篇一律的電腦，這位寶寶自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了他喜歡的電腦——青蛙，青蛙的肚子就是顯示屏。很漂亮！
參與是想象的基礎(chǔ)
我們常說，要給寶貝提供豐富的環(huán)境。其目的也就是要讓孩子多想象、多參與。現(xiàn)在寶寶的生活環(huán)境，只是在既定、有限的物體中作選擇，只是在享受他 人提供的成果，幾乎沒有參與生產(chǎn)創(chuàng)造的過程。這對寶寶們的想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展是一種限制。
人所面對的天地是無限的，它的原始面貌很粗糙，難以直接為人所 用。人的生產(chǎn)與創(chuàng)造能力，使這些物體變成精美可用。對孩子來說，這樣由無到有的生產(chǎn)創(chuàng)造過程，是十分重要的，它不再只停留于在有限的物體中選擇，這將會(huì)大 大拓展孩子的視野。
