健康聰明是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子最大的期望。除了健康的體魄，高超的智商也是家長(zhǎng)們一直在追求的目標(biāo)。但是，想要孩子智商聰明，不僅需要具備先天優(yōu)勢(shì)，還需要后天的各種努力。
那么，到底怎樣才能判斷孩子是否聰明呢？大一點(diǎn)的孩子，可以通過(guò)認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力來(lái)判斷，但是嬰幼兒階段的孩子各方面能力都比較弱，該怎么判斷呢？
據(jù)專業(yè)人士稱，孩子的睡姿也可以初步判斷孩子的智商，不同的睡姿代表著不同的性格。寶寶睡著時(shí)，都是安靜的小天使。但是，掀開被子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶都是天生的搞笑天使，各種奇葩的睡姿都有。
而每一種睡姿則蘊(yùn)藏著不同的秘密。今天嬰兒睡姿看性格，我們一起來(lái)看看孩子不同的睡姿都代表什么意思吧！
一、蝦米狀睡姿，蜷縮成一團(tuán)
睡姿特點(diǎn)：呈側(cè)臥狀，小手握成一團(tuán)，小腿自然彎曲蜷縮，就像小蝦米一樣。
睡姿解讀：用心理專家的話解釋這個(gè)睡姿，就是這樣的孩子性格大多外強(qiáng)中干，內(nèi)心十分敏感，且具有不安全感，對(duì)周圍環(huán)境有距離感和陌生感。
寶寶的這種睡姿和在媽媽肚子里的睡姿是最相似的，屬于自衛(wèi)式的睡姿。因?yàn)楦共渴侨梭w最脆弱的部位之一，所以，當(dāng)寶寶將身體蜷曲向腹部的時(shí)候，往往就是最脆弱的狀態(tài)。
所以，一旦寶寶出現(xiàn)這種睡姿，要么是外界環(huán)境讓他感到不舒服，比如環(huán)境寒冷、陌生、吵鬧等；要么就是寶寶自身存在問(wèn)題，比如身體不舒服或者有其他生理問(wèn)題。
如果寶寶長(zhǎng)期保持這樣的睡姿，是很有可能會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的，比如性格會(huì)逐漸變得多疑敏感且脆弱，長(zhǎng)大后具有攻擊性。所以，如果孩子的性格發(fā)育成這個(gè)樣子，那么智商的發(fā)育也會(huì)受到限制。
二、屁股朝天，趴著睡覺
睡姿特點(diǎn)：肚子向下，用趴著的姿勢(shì)或者跪著的姿勢(shì)睡覺。
睡姿解讀：趴著睡覺的姿勢(shì)是很常見的。和蝦米式姿勢(shì)正好相反，趴著睡覺的孩子具有足夠的安全感。心理學(xué)家解釋，趴著睡覺的孩子平時(shí)具有安全感，但是平時(shí)表現(xiàn)得比較好動(dòng)，且性格比較急躁、略顯魯莽。
從我自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，喜歡趴著睡覺的孩子性格比較乖巧，很是懂事，而且適應(yīng)能力比較強(qiáng)。不過(guò)，有時(shí)太過(guò)懂事也不是好事，還需要兩面看待。
而想要孩子的智力得到發(fā)展，還需要后天環(huán)境的不斷刺激，這樣才能促進(jìn)大腦神經(jīng)元的生長(zhǎng)。一些性格比較內(nèi)向的發(fā)孩子，雖然不可否認(rèn)內(nèi)心想法很多，但是都不能代替外界的刺激信號(hào)。所以，這種孩子起初會(huì)看起來(lái)比較聰明，但是，時(shí)間久了優(yōu)勢(shì)就會(huì)被縮小。
三、成大字型，仰天而睡
睡姿特點(diǎn)：呈大字形，肚子和面部都朝上睡覺。
睡姿解讀：從睡姿上看，大字型的睡姿是一種完全自由、毫無(wú)防備式的姿勢(shì)，也就說(shuō)明孩子對(duì)環(huán)境和自身狀態(tài)的一種認(rèn)可。用這種姿勢(shì)睡覺的孩子，睡眠質(zhì)量一般都差不了。
根據(jù)心理學(xué)家的分析，經(jīng)常用大字型姿勢(shì)睡覺的孩子，性格多數(shù)是活潑外向，而且他們好動(dòng)，經(jīng)常坐不住，也經(jīng)常給家長(zhǎng)“惹麻煩”。不過(guò)，有時(shí)“愛惹麻煩”也可能是思維靈活的表現(xiàn)。愛玩的孩子也喜歡動(dòng)腦筋，也就是智力發(fā)育比較優(yōu)秀。
其實(shí)，孩子聰不聰明不用只用一種方式來(lái)判斷嬰兒睡姿看性格，其影響因素除了先天性的因素，后天的影響也很重要，所以，家長(zhǎng)們不必拘泥于一個(gè)方式。
孩子智商的影響因素是多樣的，家長(zhǎng)要理性面對(duì)
之前我們提到過(guò)孩子智商的影響因素，根據(jù)專業(yè)的信息，我們總結(jié)為這幾個(gè)方面：
1、先天遺傳
先天遺傳是影響孩子智商的一個(gè)重要方面，在1912年的時(shí)候，西方就有人提出了“智商遺傳論”。雖然這個(gè)論斷是用來(lái)區(qū)別人種優(yōu)劣的，但是，一些論點(diǎn)也不是全無(wú)道理。
隨著科技研究的深入和發(fā)展，生物學(xué)家們也已經(jīng)在染色體上找到了與智商相關(guān)的基因片段，也就是說(shuō)明，人類的智商是有遺傳因素影響的。
雖然智商遺傳學(xué)的研究還處于初級(jí)階段，但是，我們可以肯定的是，孩子的智商和DNA的遺傳是有關(guān)聯(lián)的。
2、后天教育
除了先天遺傳，后天的教育因素更是很多家長(zhǎng)愿意相信的。畢竟，遺傳是無(wú)法改變的，家長(zhǎng)能改變的就是后天的教育和培養(yǎng)。
也有一些家長(zhǎng)不相信后天教育是可以改變孩子智商的。舉個(gè)著名的例子，美國(guó)一個(gè)男孩，從小跟著狼群生活，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他的智力水平只有3歲小孩的能力，甚至有些方面的能力還不如牧羊犬。
從上面的案例可以看出，人類的智商是需要后天教育的，如果后天的教育和培養(yǎng)跟不上，那么孩子的智商也不會(huì)很高。
提高孩子智商的方法
1、有聰明的父母
雖然這個(gè)方面不可改變，但是，不能不承認(rèn)的是，高學(xué)歷和高文憑夫妻生下的孩子，智商普遍比普通孩子要高。
雖然這個(gè)結(jié)論不能以偏概全，但是還是能證明，遺傳的重要性。
2、從小引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)再好，沒有好的教育，孩子的智商還是不能提高。所以，家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的時(shí)候，要注重科學(xué)培養(yǎng)，科學(xué)引導(dǎo)，讓孩子發(fā)揮自己的潛力。
