在孩子的教育問題上，很多爸媽都會有點迷惘。雖然爸媽已經(jīng)很關(guān)心和耐心地指導(dǎo)，但是很多時候，這種方式反而讓孩子覺得反感，而且得到反效果。
對孩子來說，他需要父母指導(dǎo)他如何生活、如何學(xué)習(xí)技能和積累經(jīng)驗，但孩子在接受父母教育的同時卻很在乎他們的態(tài)度。那么，父母在教育孩子時，他們最不能接受的態(tài)度有哪些呢？
一、居高臨下 在人格上父母和孩子是平等的，如果父母總以家長自居，即使父母的批評有時百分之百正確，孩子們也會“口服心不服”。因此建議：父母們應(yīng)蹲下來和孩子說話，這樣大家的感覺都會很好。
二、求全責(zé)備 畢竟還是個孩子還小，父母不應(yīng)苛刻對待他們的表現(xiàn)，如果父母們總是苛刻地對孩子說，“你還差得遠呢”，就會有意或無意地傷害到他們的自尊心。
三、頻頻夸獎 別以為賞識教育就是要不停地夸獎孩子，其實這是一種錯誤理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓勵孩子。過度的無謂的夸獎只會使孩子驕傲自滿。
四、過多限制 父母過多的限制會讓孩子感覺收到束縛，這是孩子最為反感的。
五、關(guān)心過頭 過度關(guān)心，只會讓孩子反感，孩子會感覺自己的生活空間被壓縮，從而喪失特長發(fā)展的機會，甚至，引起孩子的逆反心理。
六、全盤否定 在批評孩子的時候，有些父母常容易犯的錯是批評得太過，這會引起孩子的反感，從而導(dǎo)致拒絕接受批評教育，甚至產(chǎn)生“破罐破摔”的思想情緒。
七、是非不分 父母在批評孩子時，一定要就事論事，并且讓孩子知道他錯在何處。
八、貶損他人 偶爾把自己的孩子和同齡小朋友比較是自然的，但父母更多的是看到別家孩子的優(yōu)點。這樣的教育，怎能起到好的效果？
九、事事代替 現(xiàn)在有許多父母事事都不讓孩子干，不讓孩子有自己作決定的權(quán)利，但對孩子來說，不經(jīng)歷失敗，怎能從錯誤中學(xué)到東西？
十、不作楷模 要言傳身教。沒有身教，言傳就無從談起。樹立一個好榜樣，才能起到示范作用。
