(2)幫助幼兒了解目錄的作用,引導(dǎo)幼兒查看自己書的目錄,根據(jù)目錄查找書中的內(nèi)容。
(3)陰道幼兒討論書中的目錄有什么用?
(4)在使用書前我們要怎樣使用目錄?
3、教師展示各種各樣的圖書,請幼兒觀察,簡單描述自己最喜歡的圖書。
(1)今天老師給大家準(zhǔn)備了很多的圖書,你們見過這樣的圖書嗎?
(2)你最喜歡那種形式的圖書?為什么?
(3)你見過或者誰知道哪些特別的圖書?
4、引導(dǎo)幼兒感知讀書的重要性。
(1)我們?yōu)槭裁匆x書?
(2)鼓勵(lì)幼兒對圖書進(jìn)行分類,將它們擺放整齊,放置書架上。
四、活動(dòng)總結(jié)
大班小朋友對書本已經(jīng)有了基本的愛護(hù),尤其是即將面對小學(xué)后,對待書本和讀書更是不能馬虎。本次活動(dòng)主要還是告訴幼兒的讀書的重要性,在理解書的重要之后感知和理解書的組成,書的種類,怎么看書,以及看書讀書給自己帶來的好處與快樂,豐富幼兒的情感。