假如我有翅膀
一、活動目標
1、引導幼兒感受、理解詩歌中優(yōu)美的語句，萌發(fā)幼兒對詩歌的喜愛之情。
2、引導幼兒了解詩歌內(nèi)容，嘗試仿編詩歌。
3、能選擇幼兒自己喜歡的方式大膽的進行表達。
二、活動準備
1、關于翅膀的圖片
2、關于翅膀的動畫視頻
三、活動過程
1、教師出示動畫，請幼兒觀察討論。
（1）圖中的小女孩是什么樣子的？猜一猜她在想什么？
（2）你們想有一對翅膀嗎？為什么？
2、教師引導展開想象，假如我有翅膀。
（1）假如你有翅膀你會怎樣飛？
（2）請幼兒閉上眼睛，想象著能展開翅膀飛翔的感覺。
（3）請幼兒圍繞假如我有翅膀展開想象，啟發(fā)和鼓勵幼兒表達自己的想法。
3、請幼兒欣賞配樂詩歌《假如我有翅膀》。
4、教師與幼兒一起創(chuàng)編動作，表演詩歌。
5、教師引導幼兒以“假如我有翅膀，我要……”的句式，仿編詩歌。
四、活動延伸
教師帶有而去戶外自由自在的飛翔。
五、活動總結(jié)
翅膀是鳥類和昆蟲飛行的器官。此活動主要是想鍛煉孩子們的語言表達能力和想象力，通過觀看小女孩的視頻，聯(lián)想自己有翅膀的感覺，自己有翅膀后回去做什么事情。體驗飛翔帶來的感覺，活動結(jié)束后還讓孩子們在戶外體驗風穿過而變得感覺，再次感受風與翅膀的作用。
