如今，網(wǎng)絡(luò)世界鋪天蓋地，電腦和手機(jī)成為了我們的主要生活工具，現(xiàn)在很多人提筆忘字的現(xiàn)象更是普遍，我們中華文字的博大精深的內(nèi)涵幾乎快被時(shí)代的進(jìn)步做吞噬；
現(xiàn)在，孩子們不僅字越寫(xiě)越丑，而且很多文字也不會(huì)寫(xiě)了，加強(qiáng)孩子的書(shū)法練習(xí)尤為重要，在孩子今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，好的文字會(huì)給老師和別人帶來(lái)好的印象，那么孩子多大開(kāi)始練字最好？培養(yǎng)孩子書(shū)法的最佳時(shí)期應(yīng)該在哪個(gè)階段？
孩子多大開(kāi)始練字最好
1.三歲之前別練字
孩子在三歲的時(shí)候由于身體發(fā)育還未成熟，三歲孩子的手指關(guān)節(jié)正處于生長(zhǎng)的階段，在這個(gè)時(shí)候練字容易導(dǎo)致孩子的手指變形，孩子正處于發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，手指變形將不可逆轉(zhuǎn)；
這段時(shí)期正是孩子和家長(zhǎng)建立良好關(guān)系的時(shí)期，所以家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子玩耍溝通，此時(shí)練字并不適當(dāng)；
2.4-5歲培養(yǎng)書(shū)法興趣
4-5歲的時(shí)候此時(shí)孩子生處于幼兒園的生活，這段時(shí)期應(yīng)該培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，此時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)于書(shū)法的興趣可為以后的書(shū)法練習(xí)打下一定的根基，這段時(shí)期的父母可以適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一些有趣的文字卡片，吸引孩子的注意力，讓孩子對(duì)文字產(chǎn)生興趣，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教孩子寫(xiě)字的坐姿等，培養(yǎng)孩子書(shū)法興趣；
3.6-12歲最佳練字時(shí)期
孩子上一年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)對(duì)于文字有了一定的了解，這時(shí)候孩子對(duì)漢字開(kāi)始有所接觸，家長(zhǎng)就已經(jīng)可以對(duì)孩子的寫(xiě)字進(jìn)行一定的聯(lián)系，但是此時(shí)孩子的手腕由于稚嫩練一會(huì)可能就會(huì)出現(xiàn)手疼的現(xiàn)象，家政不可過(guò)多的讓孩子練習(xí)，避免造成手腕損傷；可以從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字入手，讓孩子有自信，并且從中獲得收獲感；
當(dāng)孩子上二年級(jí)以后，孩子的手指和手腕的發(fā)育基本就已經(jīng)健全了，孩子對(duì)于漢字的結(jié)構(gòu)筆畫(huà)也已經(jīng)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這段時(shí)期父母就可以適當(dāng)?shù)脑黾雍⒆拥木氉殖潭?，為孩子買(mǎi)一些正楷字貼等，堅(jiān)持每天練字；
小編的話(huà)
由于書(shū)法的訓(xùn)練過(guò)程不像其他的愛(ài)好培養(yǎng)一樣生動(dòng)有趣，所以孩子練字的過(guò)程是比較枯燥無(wú)味的，孩子練字的過(guò)程最好家長(zhǎng)陪著一起，一方面可以緩解孩子枯燥的過(guò)程，另一方面家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的坐姿進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督糾正，避免孩子過(guò)早近視；
當(dāng)孩子取得一定的成就的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心以及培養(yǎng)孩子練字的動(dòng)力。
