托班美術(shù)教案《我的成長(zhǎng)冊(cè)》 積極動(dòng)手自制手工成長(zhǎng)手冊(cè)(3)

4、教師做總結(jié)，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，批評(píng)和建議，明確指出幼兒收獲了什么？成長(zhǎng)了什么？進(jìn)步的點(diǎn)在哪里？

四、活動(dòng)延伸

教師在美工區(qū)投放制定好的空白小書，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作。

五、資料庫(kù)：成長(zhǎng)手冊(cè)的秘密

小書屋  

小書屋，四方方，像座花園飄花香。

伙伴們，來(lái)讀書，好像蜜蜂采蜜忙。

猜猜它是誰(shuí)？

一頁(yè)一頁(yè)來(lái)翻開(kāi)，有圖有字真精彩。

如果和它做朋友，你會(huì)聰明又可愛(ài)。