托班美術(shù)教案《我的成長(zhǎng)冊(cè)》 積極動(dòng)手自制手工成長(zhǎng)手冊(cè)(2)

（3）小書的書皮和封底是怎么裝飾的？

2、教師發(fā)放制作小書的材料，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作小書。

（1）教師知道示范步驟：將紙對(duì)折，并將折好的紙張沿折線重疊放置，教師幫忙訂成小書。

（2）請(qǐng)幼兒拿出自己自卑的照片以及圖片等，裁剪好以備用。

（3）教師鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象，按成長(zhǎng)的順序裝飾自己的成長(zhǎng)手冊(cè)。

（4）教師巡回指導(dǎo)，可以幫助幼兒將相關(guān)的蚊子記錄在小書中，幾年美好瞬間。

3、教師請(qǐng)幼兒自主分享自己制作的成長(zhǎng)手冊(cè)，和同伴一起感受成長(zhǎng)的喜悅和幸福感。

（1）教師鼓勵(lì)幼兒在集體面前講解小書的內(nèi)容或者分享自己制作小書的感受與經(jīng)驗(yàn)。

（2）教師和幼兒一起設(shè)置展示臺(tái)，或者把幼兒的成長(zhǎng)手冊(cè)放在成長(zhǎng)欄或者家園共育欄。