三、活動(dòng)過程
1、Good morning，boys and girls。How are you today？（男孩女孩們?cè)缟虾?，今天感覺怎么樣？）
2、Warm up：Let’s have a warm up ,ok? “follow me.”(教師與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。)
3、New learning ：通過反復(fù)利用動(dòng)物課件學(xué)習(xí)單詞tail（尾巴）。
（1）Today，I will introduce five friends to you。look! Who’s coming? （今天我要介紹五個(gè)朋友給小朋友認(rèn)識(shí)，請(qǐng)看他們是誰？）教師出示課件
（2）This is my tail， I can swim。who am I？ yes，I’m fish hello?。催@個(gè)尾巴，他會(huì)游泳，你們覺得他是誰？對(duì)沒錯(cuò)，是小魚。）
3、教師依次出示狗（I can woof，dog）、兔子（I can jump , I’m rabbit）、孔雀（I’mbeautiful. I’m peacock）
（1）教師完整的出示四個(gè)動(dòng)物，進(jìn)一步加深幼兒的印象，同時(shí)引出tiger（老虎）。
（2）請(qǐng)幼兒進(jìn)行動(dòng)物，點(diǎn)數(shù)后：who’s not here？Oh，tiger，where’s tiger？（誰在哪里？是老虎，他在那兒干嘛呢？）
4、教師出示哭的tiger（老虎）圖片，情景設(shè)置故事，講明是因?yàn)槔匣⒌奈舶偷牟灰娏耍?/p>
5、教師引導(dǎo)幼兒幫助tiger（老虎） 找尾巴。進(jìn)一步學(xué)習(xí)tail（尾巴）、tiger（老虎）。
四、活動(dòng)結(jié)束
教師設(shè)置游戲環(huán)節(jié)：出示動(dòng)物教具，幼兒動(dòng)手操作，為動(dòng)物找尾巴。
