往往英語(yǔ)好的孩子會(huì)讓父母很驕傲，英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為中國(guó)人不可缺少的課程了。隨著我們國(guó)家越來(lái)越繁榮，人均收入逐漸提高，現(xiàn)代家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)更為重視。讓孩子學(xué)好英語(yǔ)是很多家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的事情，現(xiàn)在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，感覺(jué)什么年齡的孩子都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么到底幼兒學(xué)英語(yǔ)好不好呢？
不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多幼兒園的孩子已經(jīng)開(kāi)始參與學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為“別的孩子也在學(xué)，自己的孩子可不能落后，英語(yǔ)必須學(xué)習(xí)。”
英語(yǔ)確實(shí)需要學(xué)習(xí)，但是讓幼兒園的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)不會(huì)早了一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)拔苗助長(zhǎng)呢！當(dāng)然，孩子教育這件事情，每個(gè)家庭都是見(jiàn)仁見(jiàn)智的，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事，一部分家長(zhǎng)認(rèn)為：英語(yǔ)該學(xué)，但是幼兒不建議學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
另一部份家長(zhǎng)認(rèn)為：想讓孩子不輸在起跑線上，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就要從幼兒開(kāi)始。
其實(shí)專(zhuān)家指出：
1、如果是家庭條件一般的，不建議過(guò)早的讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)檫@類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)錢(qián)很高，如果不能保證從頭到尾給孩子提供很好的教育環(huán)境，那么不如暫時(shí)不要去接觸這些教育，否則很容易阻礙孩子的發(fā)展，讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生偏激。
2、我們是中國(guó)人，孩子到了幼兒大班會(huì)學(xué)習(xí)一些拼音，拼音和英文26個(gè)字母很相似，所以很容易讓小孩子混淆，最后得不償失。
如果讓孩子將拼音基礎(chǔ)打扎實(shí)了，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)那么這樣是最好的。很多孩子都是學(xué)習(xí)英文一段時(shí)間，后面有沒(méi)有繼續(xù)鞏固，最后對(duì)自己學(xué)習(xí)拼音還造成了影響，那么這學(xué)習(xí)英語(yǔ)花的錢(qián)不就更不值了嗎？
3、很多英文專(zhuān)業(yè)的教授都反對(duì)孩子過(guò)早的學(xué)習(xí)英文，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為幼兒學(xué)習(xí)英文，他們的認(rèn)知能力有限，學(xué)起來(lái)會(huì)相當(dāng)?shù)某粤?，反而?huì)讓孩子抗拒英文，產(chǎn)生了畏難情緒，這絕對(duì)不利于孩子今后學(xué)習(xí)英文。
4、當(dāng)然，如果父母可以講一口流利的英文，那么對(duì)孩子這種英文環(huán)境的教育是很好的，畢竟幼兒學(xué)習(xí)英文，環(huán)境很重要，耳語(yǔ)目染是傳播幼兒英文最好的方式。如果專(zhuān)門(mén)送孩子去機(jī)構(gòu)培訓(xùn)英語(yǔ)，那么對(duì)于年齡比較小的孩子是沒(méi)有必要的。
當(dāng)然，現(xiàn)在家長(zhǎng)重視科學(xué)教育，如果家庭有條件，可以讓孩子從小學(xué)習(xí)英文，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)英文這也是極好的。
畢竟幼兒時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)天賦是最強(qiáng)的，從小給孩子建立一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，幼兒時(shí)期孩子的好奇心和新鮮感能夠讓他們更快的投入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)中。
總而言之，讓幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)和家庭的條件密切相關(guān)，可以學(xué)也可以不學(xué)，兩者是沒(méi)有矛盾的，因?yàn)檎l(shuí)也不能保證先學(xué)能成功，后學(xué)就不能成功。
