一些父母在早教方面非常有遠(yuǎn)見(jiàn)，給孩子購(gòu)置英文的繪本。尤其是原版進(jìn)口的，價(jià)格都不菲。0-6歲是語(yǔ)言的黃金期，我身邊有很多雙語(yǔ)寶寶，甚至有個(gè)認(rèn)識(shí)的幼兒園孩子會(huì)三國(guó)的語(yǔ)言，英語(yǔ)，葡萄牙語(yǔ)，法語(yǔ)。我們也會(huì)三種，普通話，本地方言，英語(yǔ)。兒童教育研究學(xué)者也發(fā)現(xiàn)多語(yǔ)言的孩子專注力更高，思維活躍。多語(yǔ)言體系的孩子，大腦皮層的活躍度更高，神經(jīng)元得到外界的刺激更發(fā)達(dá)了。我家孩子的英語(yǔ)啟蒙從1歲開(kāi)始，如今已經(jīng)堅(jiān)持5年了，學(xué)習(xí)小經(jīng)驗(yàn)分享給大家。
第二類家長(zhǎng)是上學(xué)時(shí)曾學(xué)過(guò)英語(yǔ)但沒(méi)有機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)的或很少說(shuō)的，最焦慮的家長(zhǎng)大都在這里，想讓孩子贏在起跑線，又怕自己發(fā)音不正帶壞小孩。其實(shí)很多英文繪本都是有帶音頻和視頻教學(xué)的，可以下載在手機(jī)上和車上；利用接送孩子或上下班途中的時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)提升；對(duì)于不懂或記憶模糊的發(fā)音要查一查詞典發(fā)音多練幾遍再教孩子。家長(zhǎng)的勤學(xué)多練，語(yǔ)言是累積漸進(jìn)的過(guò)程，堅(jiān)持久了就會(huì)英語(yǔ)水平提升。這類家長(zhǎng)中很多將孩子送讀雙語(yǔ)幼兒園或每周參加校外英語(yǔ)線上或線下的培訓(xùn)，家長(zhǎng)平常也一起學(xué)習(xí)，也能起到很好的輔助作用。歡迎收藏本文。
第三類家長(zhǎng)是完全不會(huì)英語(yǔ)的，從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)。這部分人希望孩子學(xué)好英語(yǔ)，而自己又不會(huì)英語(yǔ)，壓力很大。有些人選擇把孩子送到國(guó)際學(xué)校去全托學(xué)習(xí)，有些人圖方便省事完全丟給校外的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，換個(gè)角度想，這對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，和孩子一起從零開(kāi)始學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，不會(huì)英語(yǔ)不是什么丟人的事情，反而可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，給孩子做一個(gè)好榜樣。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，有在線的視頻教學(xué)課程，也可以配備翻譯蛋、電子辭典、手機(jī)APP等學(xué)習(xí)工具，家長(zhǎng)隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要有毅力和決心。
