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哈佛研究發(fā)現(xiàn):孩子7歲前有這3個特點,長大后更有可能越混越好

出處:@禾禾媽愛學習日期:2024-08-21 03:13:12編輯:網(wǎng)絡(luò)收集

無論是在電視劇里,還是我們平時的生活中,總能看到一些人,可能是算命先生,也可能是普通的大人。

總喜歡觀察孩子,且常常煞有介事的預測某些孩子的未來,說他們將來肯定有大出息,不是一般人。

就像我們的毛主席,三歲遇見自己第一任恩師的時候,恩師就用“絕非池中之物”夸他了。

以前我看到這種情況,總覺得這是迷信,或者是大人們之間的客套話。但隨著時間的流逝,人生經(jīng)驗的積累,我慢慢發(fā)現(xiàn),這些預測其實也不全都是瞎說的,有時候還真有那么點道理。

不然,類似“三歲看大,七歲看老”這樣的話,也不可能流傳于今。

“三歲看大,七歲看老”,為什么有一定的準確性?人們預測的依據(jù)是什么?背后有沒有什么科學依據(jù)做支撐?

01 三歲看大,七歲看老背后的科學依據(jù)

在查閱了一番資料后,我發(fā)現(xiàn)事情并沒有想象中那么復雜!具體如下:

1)大腦發(fā)育

許多著名的心理學家和神經(jīng)科學家,經(jīng)過深入的研究發(fā)現(xiàn):0-3歲孩子大腦發(fā)育最快的階段。

新生兒的大腦重量在出生時,僅為成人大腦重量的25%,但到1歲左右時,這一比例就會迅速增長到50%,而到3歲左右,這一比例又會迅速發(fā)展到成人大腦的80%左右。

這期間,父母如果能給孩子提供有效的教育和引導,豐富多樣的環(huán)境和刺激,將有助于塑造孩子的大腦結(jié)構(gòu),優(yōu)化其功能,提高其智力水平和創(chuàng)造力。

3歲前大腦發(fā)育充分的孩子,往往呈現(xiàn)出聰明、活潑、好奇的特點。

他們通常體態(tài)端正、能較早掌握爬行、站立和行走等基本動作、眼神明亮靈動、面部表情豐富多樣、能夠清晰表達情感和需求。

同時,對周圍環(huán)境充滿好奇心和冒險精神、探索欲望,喜歡嘗試新事物和游戲。

因此,某些人,可以依據(jù)孩子三歲時的精神狀態(tài),基本上可以看出他長大后的性格和品質(zhì)的大致輪廓。

2)性格、行為表現(xiàn)

加拿大蒙特利爾大學公共衛(wèi)生學院,西爾瓦納·科特教授發(fā)表在《美國醫(yī)學會雜志·精神病學》上的研究成果表明:

孩子童年時期的行為表現(xiàn),反映了他本身的性格,也會將一些缺陷,比如,注意力不集中、多動、攻擊性等暴露出來。

而這些看上去像是小孩子“淘氣”的表現(xiàn),在未來生活中,可能影響他們的受教育程度以及交際圈,進而,在成年后出現(xiàn)工作表現(xiàn)不佳、收入低等一系列不良后果。

心理學和神經(jīng)科學的研究進一步指出:7歲孩子的大腦結(jié)構(gòu)和功能,已經(jīng)相當成熟,其認知、情感、性格、行為習慣以及社會能力已經(jīng)基本定型。

如果一個孩子在7歲時就能遵守規(guī)則、尊重他人,那么他們長大后很有可能具備良好的社會適應能力和人際關(guān)系,從而更容易在社會中立足。

相反,如果孩子在7歲時就表現(xiàn)出多動、攻擊性強、注意力不集中等問題,那么他們可能會面臨學業(yè)和職場上的困難,難以取得優(yōu)異的成績和表現(xiàn)。

所以,某些人可以依據(jù)7歲孩子的行為習慣和性格特點,預測他未來的發(fā)展方向。

02 長大后越混約好的孩子,7歲前多半就有3個特點

作為父母,我們都希望自己的孩子未來能出類拔萃,越過越好。

既然“三歲看大,七歲看老”有著一定的科學依據(jù),那么作為父母,我們是否可以通過一系列的方法和策略,助力孩子未來越混越好呢?

為了找到這個問題的答案。早在2003年,哈佛大學就曾對1000名30歲以上、年薪20萬美金以上的,家庭幸福和性格健全的成功人士,進行了長期的跟蹤調(diào)查。

結(jié)果發(fā)現(xiàn):這些成功人士在7歲前,普遍具備以下三個顯著的特點:

1)良好的自我控制能力

所謂自我控制能力,簡單來說,就是孩子能夠管住自己,不讓自己的行為、情緒或想法隨心所欲地亂來。

比如,當孩子遇到不開心的事情時,能夠控制自己的情緒,不隨便發(fā)脾氣;當孩子想要馬上玩玩具但作業(yè)還沒完成時,他能夠先完成作業(yè)再去玩。

一項針對兒童自我控制能力的長期追蹤研究發(fā)現(xiàn):那些在幼兒時期就表現(xiàn)出良好自我控制能力的孩子,在長大后的學業(yè)、職業(yè)和社交等方面都取得了更好的成就。

松下電器的創(chuàng)始人松下幸之助曾深刻指出:“登峰造極的成就源于自律。”

自我控制能力不僅是孩子適應社會、融入集體的基礎(chǔ),更是他們應對生活中各種挑戰(zhàn)和困難的強大武器。

自我控制能力,不僅是孩子適應社會、融入集體的基礎(chǔ),更是他們應對生活中挑戰(zhàn)和困難的強大武器。

當孩子具備了強大的自我控制能力,他們在面對學習壓力、人際關(guān)系的復雜或是個人目標的追求時,就能夠保持冷靜、理智地分析問題,從而找到最佳的解決方案。這樣的孩子更容易在人生的道路上取得成功,實現(xiàn)自我價值。

因此,作為父母,若想為孩子未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ),就必須盡早重視并著手培養(yǎng)孩子的自我控制能力。

2)強烈的好奇心和求知欲

7歲前的孩子,正處于大腦發(fā)育的黃金時期,主要通過觀察和模仿的方式學習。

在這個年齡段,如果孩子們總是對身邊的一切充滿好奇,總想問個明白、學個透徹,他們就會像海綿一樣,不停地吸收著新知識。

在這個過程中,無論是孩子的智力,還是認知能力、語言能力、觀察能力等,都會得到顯著的提升,他們開始理解更復雜的概念,掌握更多的詞匯,表達能力也逐漸增強。

而這些能力,恰是驅(qū)動孩子未來學習、生活和事業(yè)前進的強勁動力。

回顧歷史,我們不難發(fā)現(xiàn),許多偉大的人物在童年時期就展現(xiàn)出了強烈的好奇心和求知欲。

比如,被譽為“發(fā)明大王”的愛迪生,從小就對各種事物充滿好奇,通過不斷的探索和實驗,最終發(fā)明了電燈、留聲機等改變世界的發(fā)明。

再比如,創(chuàng)立了微軟的比爾·蓋茨,在童年時期就對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣,這種興趣促使他不斷學習、探索和創(chuàng)新,最終引領(lǐng)了計算機行業(yè)的革命。

童年時期的好奇心和求知欲,是孩子們未來成長的關(guān)鍵。

作為父母,我們應該為孩子提供更多的學習機會和資源,激發(fā)他們的探索精神,幫助他們成為未來的創(chuàng)新者和領(lǐng)導者。

3)良好的社交能力

社交能力,簡單來說,就是一個人在與他人交往時表現(xiàn)出來的各種技巧和本領(lǐng)。它就像我們與他人溝通的橋梁,幫助我們更好地融入集體,和他人建立友好關(guān)系。

有良好社交能力的人,通常懂得怎么和別人說話,能讓別人覺得舒服和開心;他們也知道怎么和別人合作,一起完成任務(wù);當和別人有矛盾時,他們還能找到好的辦法來解決問題,而不是爭吵不斷。

此外,社交能力也是情商的一種體現(xiàn),它能夠幫助孩子更好地處理人際關(guān)系中的復雜情況,增強他們的心理韌性和抗壓能力。

哈佛大學曾做過一項長達75年的研究,此項研究追蹤了近1000名參與者的生活。

結(jié)果發(fā)現(xiàn):那些在幼兒園時期,就能夠與他人相處得好的孩子,通常在長大后也更有出息。他們更有可能取得更高的成就,不僅在職業(yè)上成功,也在人際關(guān)系中表現(xiàn)出色。

所以,7歲前具備良好社交能力的孩子,長大后混的好的概率就會更大。作為父母,為了孩子未來的學習和生活,我們必須重視并努力培養(yǎng)孩子的社交能力。

【最后寫給父母的話】

塞萬提斯說:“父母是孩子未來的設(shè)計師。”

每個孩子出生時都是一張白紙,純凈而充滿無限可能。之所以到了三歲、七歲,孩子間逐漸顯現(xiàn)出差異,其中的主要原因便在于父母。

父母懂得教育之道,抓得住養(yǎng)育孩子的重點,那么孩子的未來則一片光明。 父母不懂得教育之道,抓不住養(yǎng)育孩子的重點,那么孩子的未來之路則可能布滿荊棘。

因此,為人父母,我們必須保持開放的心態(tài),審慎地聆聽生活中的種種現(xiàn)象和俗語,用智慧的眼光去發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育孩子的重點,努力成為孩子成長路上的引路人。

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