5、臟，不要在地上玩——束縛寶寶活潑的個性
有的老人對寶寶的整潔、衛(wèi)生、安全等顧慮較多，因而總是限制寶寶不準這樣，不準那樣，這樣會束縛寶寶的個性發(fā)展。應鼓勵寶寶去玩沙、玩泥巴，踩雨后的積水，爬石子堆、黃沙堆等，其實只需穿上合適的衣服，注意安全即可讓他盡情地玩。
這樣無拘無束的自由玩耍，會使寶寶的性格開朗起來。父母可以細心觀察，多鼓勵寶寶和性格開朗、身體健康、年齡比他略小一點的小伙伴一起玩耍，這樣既可以培養(yǎng)寶寶的自信心而且還可以相互幫助。
6、他總是推你，別跟他玩兒了——不利于寶寶學習人際交往規(guī)則
老人直接插手寶寶們的人際關系，會破干擾、破壞寶寶的正常交往。首先要保護寶寶安全，其次要教會寶寶“制止暴力”。至于如何制止暴力，應該讓寶寶自己去想。不要忽視寶寶的智慧，他們很聰明。如果寶寶自己打了回去，那么他會懂得憑借自己的能力可以制止別人的暴力。
這時，爸媽應該引導寶寶 “回擊時要注意分寸，不要攻擊、傷害”，隔代教育作為一種客觀存在的家庭教育方式，對寶寶的個性發(fā)展有著極大的影響。父母一定要明確：自己才是教育寶寶的真正主角。所以，既不要為圖省事，寶寶一生下來就甩給老人；也不要怕老人慣壞了寶寶，拒絕老人帶寶寶，割斷祖孫之間的親情。
不論是與老人同住，還是暫時把寶寶寄養(yǎng)在老人家中，我們都要注意和老人協(xié)調關系，一切以為了寶寶的健康成長為出發(fā)點，積極解決矛盾糾紛，爭取隔代教育取得雙贏。
