活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解詩歌重復(fù)的結(jié)構(gòu)和情節(jié)，感知詩歌。
2. 通過表演和唱的形式熟悉詩歌的內(nèi)容。
3. 積極表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)生活和老師的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
感知詩歌，了解詩歌重復(fù)的結(jié)構(gòu)和情節(jié)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
配樂詩歌磁帶以及錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、師幼共同談?wù)撋雽W(xué)前班生活的話題，引出詩歌。
1. 教師：在幼兒園的時(shí)候，你最喜歡誰？你最喜歡的老師是誰?為什么喜歡？
2. 教師：今天我們一起來學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的詩歌《老師，讓我親親您》，聽聽詩歌里的小朋友是怎樣愛老師的。
二、室友共同感知、理解詩歌。
1. 播放詩歌錄音，幼兒初步感知詩歌的內(nèi)容。
2. 教師配樂朗誦詩歌，幼兒欣賞。
三、教師提問，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容。
1. 教師：你覺得詩歌中的老師哪里最美?為什么？
2.教師根據(jù)幼兒的回答逐一畫出“老師”身體的各部位，幫助幼兒記憶詩歌內(nèi)容。
四、幼兒朗誦詩歌。
1. 幼兒邊觀看教師提供的簡(jiǎn)筆畫邊朗誦詩歌。
2. 教師范唱歌曲《老師，讓我親親您》。幼兒欣賞并嘗試演唱歌曲。
