3、有感情地朗讀歌詞。
師:野外這么美,小伙伴們玩得真高興呀。你們想不想跟著這些小伙伴一起去捉泥鰍?——出發(fā)吧!
4、跟琴練唱歌曲。
?。?)找一找:歌中的樂(lè)句你都會(huì)唱了嗎?你覺(jué)得哪一句學(xué)習(xí)時(shí)有困難?
——練習(xí)。(可請(qǐng)會(huì)唱的學(xué)生教唱)
?。?)注意點(diǎn)。
a、附點(diǎn)節(jié)奏——輕快、開(kāi)心
b、同音反復(fù)處——口齒清晰、音高一致
c、后半段樂(lè)句——心情急切
5、完整演唱歌詞。
注意歌曲的情緒、速度。
師:同學(xué)們的歌詞唱得很棒,精彩的歌詞加上美妙旋律會(huì)更棒,讓我們一起去感受歌曲美妙的旋律吧!
師:接下來(lái)讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋,捋捋袖子、卷起褲管,一起來(lái)“捉泥鰍”吧!
6、音樂(lè)游戲:捉泥鰍
三、延伸 表現(xiàn)歌曲
活動(dòng)延伸
幼兒回家后為父母表演歌曲《捉泥鰍》。