2.兒童有自我約束的能力
就兒童的生長周期而言，兒童在2歲時就應(yīng)該慢慢培養(yǎng)自我約束能力；但現(xiàn)在社會秉著“釋放兒童天性，實行快樂教育”，導(dǎo)致很多孩子在5歲之前都沒有約束能力，對“規(guī)矩”毫無概念；在學(xué)習(xí)鋼琴時經(jīng)常會走神、不在狀態(tài)，不會聽老師講課、擾亂課堂秩序。直至兒童5歲方才可以自我約束，知道上課要認(rèn)真聽課、控制自己不擾亂課堂秩序，可以有效的學(xué)習(xí)鋼琴，不會浪費(fèi)時間。
3.兒童身體條件足夠
兒童在生長到5歲時，身高剛好可以穩(wěn)穩(wěn)地坐在鋼琴凳上，而且胳膊可以輕松夠到鋼琴鍵；不會因為身材瘦小彈鋼琴對身體造成額外額的負(fù)擔(dān)。兒童在5歲的時候大腦協(xié)調(diào)能力也初露鋒芒，可以更好地協(xié)調(diào)大腦與身體共同學(xué)習(xí)鋼琴，畢竟學(xué)鋼琴可是個技術(shù)活呢！
4.如果孩子天賦異稟，且平日表現(xiàn)比較有耐性，不是急躁性格的話，可以考慮在3歲左右學(xué)習(xí)鋼琴。但如若兒童并沒有表現(xiàn)出對鋼琴的熱愛，又或者兒童平時比較好動、樂于釋放天性則建議家長在5歲左右，這個大眾年齡段讓兒童逐漸接觸鋼琴、學(xué)習(xí)鋼琴。
