托班語言教案《小水珠》 能用語言描述小水珠的樣子(3)

6、教師適當啟發(fā)有而根據(jù)兒歌內容創(chuàng)編動作。

（1）發(fā)揮想象，我們可以用什么動作來表示睡覺？哪位小朋友愿意示范一下呢？

（2）猜一猜，荷花姐姐是怎樣親親小水珠的？

（4）教師和幼兒共同整理兒歌動作，一起表演，感受動作給兒歌帶來的趣味性。

四、活動延伸

教師請幼兒在回家以后，將兒歌結合動作表演給自己的家長看。

五、資料庫

兒歌：小水珠

荷葉圓圓，就像搖籃，

水珠寶寶，睡在里面。

風兒輕輕，親親小臉，

鳥兒歌唱，做夢甜甜。