（4）教師總結(jié)幼兒的回答。一個(gè)也沒有可以用0來表示。
3、教師通過游戲引導(dǎo)幼兒加深對0的認(rèn)識和理解。
（1）教師請5名幼兒扮演小白兔，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲：狼來了。引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)并說出小白兔的總數(shù)。
（2）一共有幾只小白兔？用數(shù)字幾表示呢？
（3）教師扮演大灰狼去追捕小白兔，小白兔跑回座位上表示安全。
（4）現(xiàn)在草地上還有幾只小白兔呢？教師出示數(shù)字卡片，請幼兒找出0。
（5）一只小白兔都沒有了可以用數(shù)字幾表示呢？
4、教師出示溫度計(jì)，引導(dǎo)幼兒了解日常生活中0的其他作用。
（1）找一找，0在哪里，你知道0表示什么意思嗎？
（2）請你說一說0還可以表示什么？
5、教師引導(dǎo)幼兒自主操作趣味數(shù)學(xué)練習(xí)冊。
四、活動總結(jié)
在日常生活中，數(shù)字0表示什么都沒有了，0可以表示起點(diǎn)，還可以表示溫度。教師引導(dǎo)有幼兒分水果，幫助幼兒理解都分完了就表示一個(gè)都沒有了，可以用數(shù)字0表示。
