托班數(shù)學(xué)教案《比較大小》 能比較3個(gè)以內(nèi)物品的大小(2)

（2）圖片上都有誰？它們的大小是一樣的嗎？

（3）教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)幼兒理解最大和最小。

3、開展游戲，幫熊貓一家挑帽子，引導(dǎo)幼兒練習(xí)比較大小。

（1）教師出示商店的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

（2）看看熊貓一家來到了哪里？

（3）今天，熊貓一家來到商店買帽子，你能幫它們挑選合適的帽子嗎？

4、教師出示三頂帽子，引導(dǎo)幼兒觀察帽子的不同。

（1）哪頂帽子最大？哪頂帽子最?。?/p>

（2）教師引導(dǎo)幼兒幫助熊貓一家找到相應(yīng)的帽子。

（3）哪一頂帽子是熊貓爸爸的？哪一頂帽子是熊貓媽媽的？哪一頂帽子是熊貓寶寶的？為什么？

熊貓爸爸最大，所以戴的帽子應(yīng)該是最大的，熊貓寶寶最小，所以帶的帽子也應(yīng)該是最小的！

四、活動(dòng)延伸

在建構(gòu)區(qū)投放大小不同的材料，供幼兒觀察比較。

引導(dǎo)幼兒留心觀察生活中物品的大小，嘗試用最大和最小等語言描述物品。