手眼協(xié)調(diào)能力
手眼協(xié)調(diào)能力增強，能將眼睛看到的和自身的身體動作建立聯(lián)結(jié)反應，寶寶清醒時經(jīng)常在玩自己的雙手，兩手在眼前握著，手指亂動狀。向?qū)殞氉龉砟槪^察寶寶會試圖模仿與否；和寶寶對坐，問寶寶五官位置，讓寶寶指五官；剛開始可能會知錯，但經(jīng)過一段時間訓練，寶寶可以準確指出五官。
數(shù)理邏輯能力
這時的寶寶已經(jīng)會區(qū)分“一個”“兩個”的概念了，數(shù)理邏輯能力有了很大的提高。給寶寶不同數(shù)量的同類物品，變換數(shù)量，寶寶可能會在表情動作語言方面告訴你他能夠感受到數(shù)量的變化。
才藝培養(yǎng)
具有音樂感的寶寶在這個階段聽到音樂就會興奮地想跳舞，可能還會因為音樂的節(jié)奏不同而改變爬行的姿勢。
思維能力 寶寶的思維能力經(jīng)過前面的積累已經(jīng)有了很大的提高，這時已經(jīng)會去學著理解“里”“外”的概念，還會回憶自己做過的行為，對不同大小、顏色和材質(zhì)的物品，也有著強烈的興趣，并且能做適當?shù)膮^(qū)分。觀察寶寶會不會嘗試去尋找不見的玩具，在你觀察寶寶時他是否也在觀察你？看看寶寶能否把所學的本領(lǐng)運用到新活動之中。
