不知道你們有沒有同感，一般擅長做家務的人，生活上都會比較獨立自主，而且能把自己的時期安排得井井有條?
反正周圍的媽媽都跟我很有共鳴，意識到了家務在培養(yǎng)孩子獨立性的重要性。不少朋友從懷孕起，就放狠話，發(fā)誓絕不寵著孩子，不能讓孩子當“媽寶男”、“媽寶女”，從小培養(yǎng)孩子做家務的習慣!
不過，到底什么時候開始讓孩子學做家務呢?我見過不少的例子是，總在等著孩子長大，可當孩子稍微大一些后，讓他學做干家務就變得特別難了。有時真的會質疑懶惰到底是不是人的天性。
嗯，當然不是，早教要趁早，讓孩子學干家務也要趁早，毫不夸張地講，這一歲半的寶寶就應該開始學做家務了。越遲開始教寶寶做家務，越不利于他們養(yǎng)成做家務的習慣。
因為從一歲半到三、四歲左右，是寶寶發(fā)展自理能力的階段。在這個時期，如果父母能夠引導孩子的能力，那他的自主性會提高，而且有助于建立自信的人格相反。此時若未能建立良好生活自理能力，將會對自己能力產(chǎn)生懷疑，在人格的發(fā)展上也會出現(xiàn)問題。
1、一歲半孩子能做什么家務?
讓一歲半孩子開始干家務，可不是培養(yǎng)“童工”的節(jié)奏喲。所以不要妄想，小寶寶可以直接學習“洗碗，拖地，做飯”這些復雜的家務。應該讓他們從最簡單的“小指令”開始慢慢培訓起。
一歲半，從簡單的小任務學起。
孩子大概在9個月-24個月階段的孩子，開始能接受一些簡單的指令。在朵朵一歲半開始，我就鼓勵她開始學著“完成自己的小事”，一般訓練的內(nèi)容是“把尿褲扔進垃圾桶”，“把這個玩具收到這里”“把奶瓶和輔食碗用完要放在這個位置”。只要父母的態(tài)度ok，孩子一般不會太抗拒這樣的命令。“小任務”持續(xù)一段時間后，不用父母嘮叨，孩子也會主動完成這些小指令。
2、兩歲半開始，布置的“小家務”可以復雜點
朵朵兩歲半后，我開始給她的“小家務”升難度。把這些事情，從簡單“一步”的命令升級為稍微復雜一點的，例如將自己的玩具放到籃子面，再端到柜子里(當然籃子不能太重，在孩子的能力范圍內(nèi))。
孩子此時參與家務，已經(jīng)不是簡單的“聽指令”，而是帶有一定的主動參與性了。當我們要準備出門的時候，朵朵會主動拿出鞋子自己穿，然后將拖鞋放回原位。不過并不是每一次都這么主動，有時候耍小性子也會不配合，這時候只要耐心引導即可，孩子一般都會很配合。
3、三歲開始，參與小的家庭家務
三歲左右開始，朵朵已經(jīng)開始參與小的家庭事務了。例如大人洗碗的時候，她會在旁邊幫忙遞送碗筷，另外還會幫奶奶拿報紙、整理自己的玩具書籍、給家里的小魚喂食等。每次孩子做完這些事情，朵爸都會和孩子來一個“high five”(擊掌)，這是他們父女之間的互動。此時孩子似乎已經(jīng)明白，做家務其實是很平常的事情，不需要每次都得到語言上的鼓勵和表揚才會做。
日常生活中，我們還能如何培養(yǎng)孩子做家務的積極性呢?
1、和孩子玩做家務的游戲
當孩子還小的時候，游戲是教育的最佳手段，可以借助游戲的方式，讓孩子提高對家務事的興趣。例如利用玩具、餐具(杯、盤、湯匙、鍋)等與孩子玩做家務游戲。
“寶貝，今天你炒個菜給媽媽吃好嗎?我想吃番茄雞蛋。”
“好的。”
孩子做好“飯菜”后，媽媽津津有味地把“飯菜”吃完。借由游戲達到教育效果。
2、把任務分解，并給孩子做示范
對于從來沒有接觸過的家務，孩子可能會感到很難下手，這時出現(xiàn)退縮的心理也是正常的。這時候可以將任務分解，并給孩子做示范。例如，孩子還不懂得如何洗衣服，可以將洗衣服分解成將衣服拿到洗衣機、將有顏色的衣服分開、把衣服放到洗衣機、倒進洗衣液、開洗衣機、拿衣服拿出來、晾衣服這7個步驟，讓孩子參與到其能力范圍內(nèi)的環(huán)節(jié)中來，并給耐心給孩子做出示范，鼓勵孩子參與。
3、給孩子專屬的勞動用具
為提升孩子參與家務勞動的積極性，媽媽可以給孩子購買符合孩子size的勞動用具。例如小號的圍裙、手套、菜籃子、洗碗盆等，這樣能讓孩子更加重視家務勞動。
4、多向孩子“求助”
聰明的家長都知道，鼓勵孩子做某件事情的最佳辦法，就是向孩子發(fā)出“SOS”的信號。例如“爸爸很快要下班了，你可以幫我摘菜嗎?這樣我們就可以在爸爸回來前做好飯菜等他了”。多向孩子求助，不僅可以讓孩子習得更多的勞動技能，還能在共同的勞動中促進親子感情，培養(yǎng)孩子的責任心。
5、不能把家務作為懲罰孩子的手段
很多家長會拿家務做為懲罰孩子的結果，例如孩子不聽話，受到的懲罰就是要掃地。這會加深孩子對家務勞動的厭惡感。所以要想孩子養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，不要輕易懲罰他去做某樣家務。
