很多寶寶看到媽媽的iPad，爸爸的手機(jī)，甚至不認(rèn)識(shí)小朋友的玩具，他們就會(huì)二話不說，跑去搶到手里，顯得任性、霸道而自私。當(dāng)孩子變成愛搶別人東西的小霸王，家長(zhǎng)該如何給予正確的引導(dǎo)呢?
案例：聰聰今年4歲，不知從什么時(shí)候起，凡是他的玩具，碰都不讓別人碰一下，但是別家小朋友的玩具，只要是他想要的，就會(huì)一句話不說的從人家手里奪過來，如果沒搶到，還會(huì)嚎啕大哭。
分析：伴隨著自我意識(shí)發(fā)展的，孩子主權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)。當(dāng)看見喜歡的東西，他們就會(huì)想要據(jù)為己有。但由于年齡較小，表達(dá)能力不足，當(dāng)他們想要得到這些物品時(shí)，就會(huì)通過“搶”的方式來獲取。孩子愛搶東西，只是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)階段性行為，隨著年齡漸長(zhǎng)，以及表達(dá)能力的提升，孩子會(huì)慢慢變得成熟，這種野蠻的行為也會(huì)得到改善。
那么，媽媽該如何幫助孩子提升交往能力，不再搶別人的東西呢?
1、與孩子共情
孩子搶別人的玩具，可能是因?yàn)橄矚g那個(gè)玩具，你可以這樣跟寶寶說：“媽媽知道你也很喜歡這個(gè)玩具，你也想要這個(gè)玩具。但是如果你被別人拿走自己的玩具也會(huì)不開心是嗎?”站在孩子的角度，體會(huì)他的感受，讓孩子知道你明白他，再引導(dǎo)他換位思考，己所不欲勿施于人。
2、教他正確的交往
家長(zhǎng)可多教孩子一些簡(jiǎn)單的交往語(yǔ)言，提升他的人際交往能力。平時(shí)可以給孩子多講講故事，在故事當(dāng)中，穿插解決問題的方法。比如，當(dāng)小明想要玩小紅的玩具時(shí)，小明可以對(duì)小紅說，“把你的積木給我玩一會(huì)兒好嗎?”、“我們一起玩可以嗎?”通過不斷的重復(fù)，能夠在潛移默化中讓孩子明白，只有這樣說，對(duì)方才會(huì)愿意把玩具給自己玩，大家才可以開心地一起玩耍。
