中新網7月15日電 據英國《華聞周刊》消息，和眾多中國家長將低齡學生送到英國留學相反，越來越多的英國華人家長熱衷于將子女送回中國接受早期教育。這種“逆向留學”的話題成為很多英國華人家長的熱議話題之一。一方面他們希望孩子待在自己身邊，接受英國的基礎教育；另一方面，他們又希望孩子能夠了解和傳承中國文化。
面對中英兩種早期教育方式，華人家長各有考量?！度A聞周刊》通過對多位華人家長和教育界專業(yè)人士的采訪，探討英國華人子女到中國“逆留學”的利弊。
回國派：到中國打好漢語基礎
對于處在早期教育階段的英國華裔二代，正處于語言開發(fā)階段，很多家長希望將孩子送回國進行早期的中式教育，打好中文基礎。
在英國工作多年的胡女士，到達英國后不久，就把當時十三歲的女兒接到身邊?，F在，胡女士的女兒已上大學，她身邊還有一個剛剛滿五周歲的小兒子。
在小兒子只有兩歲半時，胡女士將他送回國內的幼兒園學習了一年。談起當時把小兒子送回國的原因，胡女士告訴記者，當時感覺小孩子已經到了一個在語言學習方面需要突飛猛進的階段，出于學習中文的考慮，她把孩子送回國內。除了語言方面的考慮，胡女士表示，把孩子送回國放在爺爺奶奶和爸爸身邊，一來可以讓孩子感受一下我們中國特別濃厚的家庭氛圍，再者還給孩子創(chuàng)造了一個感受中國的的傳統(tǒng)與文化的環(huán)境。
說起孩子在國內生活一年多在語言方面的進步，胡女士相當滿意。“送回國的時候孩子只會說一些簡單的詞語，但是剛剛接回英國的時候，他中文的語言表達完全沒有問題，還會背誦一些古詩詞。”
從把女兒帶到英國上中學大學，再到把小兒子送回國接受早期教育，在中式“圈養(yǎng)”和西式“散養(yǎng)”的教育模式上，胡女士深有感觸，她認為，英國教育自由、開放，沒有標準答案，看重的是學生怎么想，而不是結果對不對。但同時，胡女士認為中式教育也有很多值得借鑒的地方，引導性和方向性很強，且重視基礎教育，對于孩子以后接受高等教育很有幫助。
