為人父母，你是否有過這樣的經(jīng)歷：
當(dāng)你疲憊不堪地下班回家后，一臉倦意地躺在沙發(fā)上，想閉目養(yǎng)神一會(huì)兒，可孩子卻興致勃勃地跑過來，一把抱住你的小腿，央求你陪他玩耍；當(dāng)你花了一個(gè)多小時(shí)，好不容易把家里清潔干凈后，調(diào)皮的孩子卻把食物的殘?jiān)搅说匕迳希粫r(shí)間家里又變得亂七八糟；當(dāng)你想要安靜的時(shí)候，孩子卻瞬間變成了話癆，嘰里咕嚕地說個(gè)不停……
很多時(shí)候，孩子的行為確實(shí)會(huì)給父母造成困難，讓父母難以滿足自己的需求?？墒?，不要忘了，父母也是人，是人就擁有合理的需求。畢竟，他們有權(quán)從自己的生活中獲得快樂和滿足。
然而，許多人在成為父母之后，理所當(dāng)然地將孩子的需求擺在了首位。殊不知，這些孩子在自己的需求得到滿足之后，卻從未考慮過父母的感受。
這就造成了，許多孩子長(zhǎng)大后，太以自我為中心，不知感恩，只知道索取，越來越無視父母的需求。
因此，當(dāng)孩子的行為給父母造成困難時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)為自己考慮，并讓孩子能夠體諒到父母的需求。那么，具體該如何做呢？以下3點(diǎn)建議，可以給你提供一些參考。
01 運(yùn)用“我——信息”，改變孩子的行為
想象一下，當(dāng)孩子做了一些令你無法接受的事情的時(shí)候，你會(huì)怎么做？很多時(shí)候，我們潛意識(shí)里可能會(huì)直接命令孩子不許這樣，不許那樣，甚至?xí)ㄟ^威脅來警告孩子。
然而，這樣的做法，只會(huì)讓孩子因?yàn)樽鲥e(cuò)事而感到自責(zé)或內(nèi)疚，他們會(huì)覺得父母不喜歡他們，不理解他們，從而拒絕改變父母無法接受的行為。
其實(shí)如果把這種情況換一個(gè)角度來看，你的做法可能會(huì)大相徑庭。
比如你的一個(gè)朋友來你家做客，突然他將自己的腳放在了你新餐椅的坐墊上，你肯定不會(huì)下意識(shí)地命令他必須將腳拿下來。
相反，你可能會(huì)想著給朋友留個(gè)面子，你很可能會(huì)將自己的真實(shí)感受告訴你的朋友，并且相信他會(huì)如你所愿，尊重你的感受，將腳放下來。
這種做法將會(huì)讓你與朋友之間的溝通更加順暢，可是遺憾的是，很少有人會(huì)對(duì)自己的孩子也這么做。
殊不知，孩子才是我們最親近的人，學(xué)會(huì)與孩子更好地交流，是親子關(guān)系健康的保證。那么，父母具體該如何做，才能夠讓孩子既不會(huì)感到丟臉，又能夠欣然改變自己呢？
和對(duì)朋友的態(tài)度一樣，這需要父母對(duì)孩子的行為傳遞出積極的“我——信息”，即，先對(duì)孩子的行為做一個(gè)描述，然后表示自己的感受，最后闡述一下這個(gè)行為給自己造成的具體影響。
比如，當(dāng)孩子很晚才回家時(shí)，你可以這樣運(yùn)用“我——信息”來表達(dá)：你離開學(xué)校沒有按時(shí)回家，也沒有打電話告訴我要晚點(diǎn)回來，我很擔(dān)心，而且無法專心工作。
當(dāng)你這樣描述孩子的行為，并說出你的感受時(shí)，孩子將會(huì)更有可能改變自己的行為，并且深刻意識(shí)到自己的行為給父母帶來的不良后果，日后，他們也將會(huì)更加體諒父母。
02 通過改變環(huán)境，來改變不可接納的行為
在《好媽媽勝過好老師》這本書里，作者尹建莉提到，她在家中專門為女兒圓圓提供了一面墻，讓孩子能夠在上面自如地涂涂畫畫。
許多家長(zhǎng)在帶孩子的過程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，尤其當(dāng)自己需要為家務(wù)忙碌的時(shí)候，孩子卻上躥下跳，令你煩惱不堪。
這種時(shí)候，如果你也能夠?yàn)槟愕暮⒆犹峁┻@樣“一面墻”，相信你的孩子會(huì)因此安靜下來，不再一味地調(diào)皮搗蛋。
這種為孩子提供“一面墻”的做法，實(shí)際上是通過改變環(huán)境，來改變孩子的那些令你難以接受的行為。
比如，你可以在家里專門給孩子提供一片特殊區(qū)域，在這里，孩子可以自由地挖土、搗泥、搭建、涂畫甚至其他亂七八糟的創(chuàng)作。
當(dāng)你給孩子提供了這樣一個(gè)地方后，孩子將會(huì)無拘無束地做任何事情，還不會(huì)損壞家里的東西。
另外，父母還可以安排朋友的孩子或者孩子的其他玩伴到家里來玩，這樣，孩子出現(xiàn)破壞性行為的幾率將會(huì)大大減少。
父母要明白，當(dāng)孩子在做某件有趣的事情時(shí)，他們是不太想要惹麻煩或者打擾自己的父母的。
03 改變自己的態(tài)度，讓孩子的行為變得可接納
為人父母，雖然帶孩子的過程會(huì)有諸多不易，但是在日復(fù)一日的養(yǎng)育過程中，孩子不僅順利長(zhǎng)大成人，而且我們也會(huì)突然間驚覺，自己竟也在不知不覺中發(fā)生了巨大的改變。
比如，當(dāng)孩子某天突然在你工作時(shí)，從你胳膊下抽掉了你的筆記本，并且一臉幸災(zāi)樂禍地看著你。
你突然之間覺得，自己似乎并沒有那么生氣，你甚至?xí)X得在工作之余，偶爾欣賞一下孩子的可愛，其實(shí)也充滿了溫情與樂趣，也許你還會(huì)伸手抱抱你的孩子，親親他的臉蛋，讓他感受到你的愛。
這個(gè)過程放在你養(yǎng)育孩子的最初，你可能并不容易做到。但是隨著孩子日漸長(zhǎng)大，你可能在心態(tài)上也變得隨性開朗起來，你會(huì)認(rèn)為“孩子終究只是孩子”“以后，他會(huì)慢慢變懂事的”。
當(dāng)你擁有這樣的想法，這說明，你已經(jīng)能夠通過改變自己的態(tài)度，來讓孩子的行為變得可以被接納。
只是，這一過程非一朝一夕可以完成，這不僅取決于時(shí)間，還取決于你的心境，你快樂的家庭氛圍。
寫在最后：
盧梭曾說：“出自造物主之手的東西都是好的，只是一到人手里，就變壞了。他要強(qiáng)使一種土地滋生另一種土地上的東西，強(qiáng)使一種樹木結(jié)出另一種樹木的果實(shí)。”
所謂強(qiáng)扭的瓜不甜，很多時(shí)候，父母不應(yīng)該通過強(qiáng)制手段來迫使孩子改變那些困擾自己的行為。
父母雖然擁有自己想要的生活的權(quán)利，可是當(dāng)孩子觸及到父母的需求時(shí)，通過適當(dāng)?shù)姆椒▉砀淖兒⒆拥男袨?，改變自己的態(tài)度，是每位父母都應(yīng)該學(xué)會(huì)的一門功課。
