招數(shù)2：了解寶寶的想法
教子的前提是“知子”。父母不妨先問(wèn)問(wèn)孩子是怎么想的，再告訴他具體怎么做。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，父母要真誠(chéng)地做個(gè)表率，以自己的熱情感染孩子。如果出現(xiàn)孩子不愿招呼人的局面，以轉(zhuǎn)移話題的方式代替指令性的語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子開口說(shuō)些他感興趣的事，才是明智的做法，因?yàn)榉磸?fù)的提醒和批評(píng)可能使大家都面臨更為尷尬的境地，還容易強(qiáng)化孩子的這個(gè)行為。
招數(shù)3：留出一點(diǎn)時(shí)間
讓害羞的孩子開口問(wèn)好，不能硬來(lái)。如果孩子表現(xiàn)得很堅(jiān)決，父母與其不停地勸說(shuō)、命令，不如與朋友、同事、鄰居達(dá)成一致，不要求孩子稱呼他們。但是，父母和這些熟人碰面時(shí)，要表現(xiàn)出應(yīng)有的熱情和友好，不厭其煩地一次次把他們介紹給孩子、再把孩子介紹給他們。一段時(shí)間之后，孩子將會(huì)發(fā)自內(nèi)心地接納他們，并從父母身上學(xué)會(huì)自己該怎么做。
招數(shù)4：幫孩子找到突破口
害羞的孩子需要較多的嘗試與時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境和外人。在某些場(chǎng)合，孩子也想打招呼，卻又不知道如何開口，這就需要父母慢慢引導(dǎo)、幫他們尋找方法，找到突破口。比如見到同事，媽媽可以對(duì)孩子說(shuō)：“想想看，她是哪位阿姨？你應(yīng)該對(duì)她說(shuō)什么呢？”引導(dǎo)寶貝說(shuō)出“阿姨好！”如果孩子說(shuō)了，即便聲音很小，也要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他：“媽媽相信你下次問(wèn)阿姨好的時(shí)候聲音一定會(huì)比這次大，對(duì)不對(duì)？”以此給孩子增強(qiáng)信心。
