幼兒園剛開學(xué)的這段時(shí)間，老師們是不是都遇到了這樣的一個(gè)場景：整堂課孩子安靜的時(shí)間不超過3分鐘！老師前一句才強(qiáng)調(diào)了安靜一轉(zhuǎn)身便又開始唧唧喳喳說個(gè)不停！孩子們老是坐不住！鬧騰騰的場面老師們肯定無奈、心力交瘁……
一個(gè)班級(jí)，三十多個(gè)孩子，每個(gè)孩子說一句話都?jí)虻睦蠋熓艿昧?，如果再花上大把時(shí)間去整頓紀(jì)律，讓孩子們做好，那么這堂課就不用上了！
開學(xué)季，剛?cè)雸@的孩子們還沒有完全收心和順應(yīng)幼兒園和班級(jí)的活動(dòng)，這個(gè)都是很正常，老師們只有找到切入點(diǎn)對(duì)癥下藥便可將這個(gè)鬧騰又混亂的場面控制下來！那就是采用蒙氏肅靜游戲，肅靜游戲的意思老師們應(yīng)該都明白的，下面我們就來看看蒙氏肅靜游戲有哪些吧！
蒙氏肅靜游戲有哪些
1、蒙氏肅靜引導(dǎo)游戲
老師小聲的對(duì)孩子們說雙腳并攏、后背挺直，慢慢的坐在椅子上，雙手放在膝蓋上，壁上捏眼睛，直到老師說張開為止。請(qǐng)大家細(xì)細(xì)呼吸，聽聽周圍的聲音，你都聽到了什么呢？一定要安靜的聽，聽到了要記在心里。當(dāng)老師說睜開眼睛之后，孩子們的眼睛打開。
這個(gè)游戲就是用靜影響幼兒的情緒，讓其穩(wěn)定下來之后通過聽聲音的游戲方式聽聽外面的聲音，他們會(huì)聽到鳥叫聲、人說話的聲音、車的鳴笛、雨的聲音，以及自己的心跳聲、隔壁小朋友的呼吸聲等等。這個(gè)蒙氏肅靜游戲的目的就在于培養(yǎng)孩子們的自我控制力，培養(yǎng)他們的耐心。
2、蒙氏肅靜遞進(jìn)游戲
熟悉前面的引導(dǎo)肅靜游戲之后請(qǐng)幼兒根據(jù)相關(guān)的提示，老師準(zhǔn)備相關(guān)的道具進(jìn)行遞進(jìn)游戲。前提和最基本的就是不要發(fā)出聲音，輕輕地放下小椅子，跟著老師后面輕輕的走，慢慢的從椅子上站起來，準(zhǔn)備去餐桌、輕輕地但是卻有速度，有速度的同時(shí)沒有雜音還有秩序。
這個(gè)時(shí)候請(qǐng)幼兒聽聽鐘聲、鬧鐘聲、樂器的聲音等，或者是做一些不能夠發(fā)出聲音的游戲，就比如說比一比誰先笑，比一比誰先眨眼睛等。和上面的引導(dǎo)肅靜游戲一樣的，寧靜的時(shí)候有秩序，同時(shí)還有學(xué)習(xí)和聲音，在過程中可以調(diào)節(jié)自己的專注度，這個(gè)遞進(jìn)階段的游戲比較適合中班以上的班級(jí)，可以讓幼兒調(diào)整自己的心態(tài)和動(dòng)作，像現(xiàn)在正值開學(xué)時(shí)期，教師們可以加長時(shí)間聯(lián)系，多項(xiàng)開發(fā)等。
