一直以來，我們常說“沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”。而家長(zhǎng)是孩子最好的老師，在家庭教育當(dāng)中，很多家長(zhǎng)時(shí)常感到力不從心，面對(duì)不聽話的孩子，不知道究竟該如何教育才正確。
案例 ：
我是兩個(gè)孩子的母親，教育孩子讓我頭疼，女兒和兒子都很好動(dòng)，好像從來不覺得累；兒子好動(dòng)，但行動(dòng)蠻機(jī)靈的，學(xué)東西也快。唯一一點(diǎn)讓人頭疼的是上幼兒園，喜歡打小朋友爭(zhēng)東西罵人，以前剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候很受老師的喜歡，但最近越來越讓老師頭疼，每次去接他的時(shí)候，老師都是一句話，怎么辦呀？
小宇不聽我們的話，跑來跑去爬高而且有時(shí)來了別的老師喜歡他，他也不讓人碰他，還會(huì)出手打老師。
我和孩子的父親都是急性子，有時(shí)教育孩子的方式不對(duì)，對(duì)孩子也沒有足夠的耐心（可能是兩個(gè)孩子都太好動(dòng)，一個(gè)四歲多，一個(gè)二歲多）。孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，開始有耐心講道理，但他不理的時(shí)候，就會(huì)采取打罵的方式對(duì)待。我們都知道這種打罵式的教育方法不可取，但是真的很難控制得住情緒，另外也是沒有找到更好，更有效的方法，希望有專家能為我這種情況的家長(zhǎng)支支招。
對(duì)于不聽話孩子的教育方法，專家給爸爸媽媽的建議是：
第一步：從出生時(shí)開始關(guān)注孩子。孩子從小就期望父母而不是別人的肯定、欣賞和接受，父母的微笑和點(diǎn)頭告訴嬰兒，學(xué)習(xí)站立和走路很重要，甚至值得冒摔倒的危險(xiǎn)。但有的孩子后來漸漸發(fā)現(xiàn)，父母的關(guān)注總是負(fù)面的———批評(píng)、命令、不滿，很自然地，孩子就不再有為表揚(yáng)而努力的動(dòng)力。
第二步：正確積極地關(guān)注孩子。這一步教父母注意和承認(rèn)孩子的良好行為，同時(shí)忽視不良行為。幫助父母欣賞孩子及享受和孩子一起的時(shí)光。
通過“特殊時(shí)間段”：每天花15—20分鐘，完全投入地與孩子輕松游戲，不要命令、指導(dǎo)或提問，讓孩子做主。最好的游戲是孩子自己選擇的游戲，只要時(shí)間一到，就對(duì)孩子說：現(xiàn)在是咱們一起玩的特殊時(shí)間，你想玩點(diǎn)什么？如果是兩個(gè)人玩的，父母就要處于次要位置，讓孩子做指揮官；如果不是能一起玩的游戲，父母則要心甘情愿地做個(gè)親切的伙伴和有趣的旁觀者。
