小楊是一個(gè)4歲男孩子，上周和一個(gè)朋友家的小女孩一起玩，結(jié)果娃總?cè)ハ菩∨⒌娜棺?，想知道該如何避免這種事情的再次發(fā)生。
其實(shí)，正確的性別意識(shí)，是在孩子的成長過程中是慢慢建立起來的，有時(shí)家長在寶寶幼兒時(shí)期性別意識(shí)萌芽階段帶給了他們錯(cuò)誤的性別信息，就可能會(huì)引起他們在未來的生活中做一些不恰當(dāng)?shù)氖?，如喜歡穿戴異性的衣物、性格異性化、對異性缺乏適當(dāng)?shù)木嚯x感。
小嬰兒剛生下來的時(shí)候?qū)σ磺卸际菦]有意識(shí)的，特別是對自己的性別更是沒有概念的。但是嬰兒的生長發(fā)育速度是非常迅速的，他們多大開始有性別意識(shí)呢？
研究表明，嬰兒在四個(gè)月的時(shí)候，就能夠區(qū)分清楚男人的聲音和女人的聲音，并且能夠?qū)⒛腥说穆曇襞c男人的形象相匹配。
嬰兒到了一歲左右的時(shí)候，就可以區(qū)分男人的形象和女人的形象，可以明白自己面對的是一個(gè)男人，還是一個(gè)女人。
寶寶大概在2歲左右，開始有性別區(qū)分意識(shí)，會(huì)慢慢注意到男女性別的差異，會(huì)好奇自己和他人的身體到底有什么不同。這時(shí)是絕佳的幫助孩子認(rèn)識(shí)身體、建立性別意識(shí)的時(shí)期。
寶寶到了三歲的時(shí)候，已經(jīng)開始具備非常完備的性別意識(shí)，3歲以后直至學(xué)齡前，孩子便慢慢地對性別產(chǎn)生了堅(jiān)定的概念，可以明白自我的性別以及他人的性別的區(qū)別。
因此，從寶寶3歲到6歲這個(gè)時(shí)間，對于孩子性別意識(shí)的建立特別重要，一旦建立不好，會(huì)使得小孩子的性別意識(shí)受到很大的影響。
那么在寶寶的性別意識(shí)建立階段，如何培養(yǎng)孩子的性別意識(shí)？
》在性別建立階段，孩子會(huì)探究自己的生殖器官，他們可能會(huì)用手觸摸生殖器官，還會(huì)向父母提出有關(guān)生殖器官的問題。如“為什么男孩的雞雞與女孩的長得不一樣？”這些行為是在認(rèn)識(shí)自己的身體、認(rèn)識(shí)自己的生殖器官，能允許孩子探究，并認(rèn)真回答孩子提出的問題，就是在幫助孩子完成對自己身體的認(rèn)知，會(huì)對孩子的性別建立起到積極的作用。
》有的父母想生男孩卻生了女孩，想生女孩卻生了男孩，就將自己的寶貝裝扮成相反的性別，認(rèn)為寶貝年紀(jì)小，意識(shí)不到其中的差異。事實(shí)上，寶寶會(huì)認(rèn)為自己穿上女孩的裙子就是小女孩，自己穿上男孩子的衣服就是小男孩。這些模糊的態(tài)度非常容易使寶貝發(fā)生性別認(rèn)同上的混亂，阻礙性別意識(shí)的正常發(fā)展。
》穿開襠褲，外生殖器暴露在外面，孩子就可能有意無意地玩弄外生殖器，養(yǎng)成不良的習(xí)慣。寶寶到一歲左右，就會(huì)用手勢或簡單的語言告訴別人是否要大小便，這時(shí)家長要逐漸培養(yǎng)寶寶這方面的能力，減少穿開襠褲，并讓寶寶明白性別的差別，幫助孩子建構(gòu)自我保護(hù)觀念和能力。
》當(dāng)孩子已經(jīng)可以明確區(qū)分自己的性別時(shí)，父母帶孩子去一些需要區(qū)分性別的地方，比如廁所、浴室、更衣室等，不能再任由異性的家長帶進(jìn)去，這不僅會(huì)給別人造成困擾，對寶寶的性別意識(shí)建立也有影響，而是要由同性家長帶進(jìn)去，讓孩子進(jìn)一步明白性別的區(qū)別。
