他認(rèn)為，教育不是確保孩子沒(méi)有危險(xiǎn)、
而有些家長(zhǎng)總是以愛(ài)的名義幫孩子解決各種問(wèn)題，
注重孩子的多方面培養(yǎng)，
曾有記者問(wèn)
他的這個(gè)育兒理念竟和馬云提出培養(yǎng)孩子的
智力
按照皮亞杰的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，對(duì)新知識(shí)的接受需要建立在舊知識(shí)的基礎(chǔ)之上，對(duì)于抽象概念的理解需要建立在直觀操作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上。
早期
帶孩子接觸這一切的時(shí)候，都請(qǐng)注意把握度。一旦事情變成父母威逼利誘，而非自然而然讓孩子去接觸、去享受，那么再美的東西也會(huì)變質(zhì)。
心力
教育，教和育是兩碼事，教的是知識(shí)，主要由學(xué)校負(fù)責(zé)，育的是靈魂層面的東西，這要靠家長(zhǎng)，而這些教育是學(xué)校給不了的。
鍛煉孩子心力最好的方式，就是讓孩子學(xué)會(huì)坦然面對(duì)失敗。
孩子摔倒了，不要著急去扶他起來(lái)，然后告訴他
正如楊瀾所說(shuō)：
體力
其實(shí)家長(zhǎng)們大可不必如此著急給孩子報(bào)各種興趣班，
體能訓(xùn)練對(duì)于小朋友而言，就是鍛煉摸爬滾打的能力，即為
現(xiàn)在的孩子功課繁重，學(xué)業(yè)上也會(huì)經(jīng)常有不小的壓力。
不少家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家孩子每到晚上都很難入睡，每次哄睡孩子都要使出渾身解數(shù)。其實(shí)孩子入睡難，有時(shí)候是因?yàn)樵诎滋鞗](méi)有釋放多余的精力導(dǎo)致的。
孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，
因此學(xué)業(yè)的壓力容易讓年幼的孩子
對(duì)孩子而言，閱讀可以積累素材，
閱讀講究技巧，
隨著孩子識(shí)字的增加，
俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。讓孩子在不出門就可以“行”萬(wàn)里路，天天播放新聞，孩子就“閱”盡天下了
比如，給孩子買一本童書繪本用不了多少錢，但會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
所以，我準(zhǔn)備“沿襲”這個(gè)行為！
學(xué)齡前孩子正處于好奇心和求知欲高峰期，只要挑選真正生動(dòng)有趣、可讀性強(qiáng)、含金量高的繪本，孩子很容易就能對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
作為閱書無(wú)數(shù)的童書編輯，今天要給大家推薦就是一套超級(jí)重磅的兒童繪本精品——
這套繪本共有
更重要的是，它的價(jià)格實(shí)在太美麗了，
繪本里印刷的
全套繪本主要分為三大主題，①
②
③
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)，三大主題內(nèi)容全都是圍繞著“閱讀敏感期”孩子生活中
我們把這套繪本拿給很多小朋友閱讀之后，家長(zhǎng)都贊不絕口：
這套繪本一經(jīng)上市就引起轟動(dòng)，
其中很多冊(cè)都被我家娃翻了不知道多少遍，
有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母趕緊下單，讓孩子在閱讀中得到學(xué)習(xí)和啟發(fā)，早一步養(yǎng)成受用終生的好習(xí)慣！
